《逍遥游》 之人也，之德也，将旁礴万物以为一，世蕲（qí）乎乱，孰弊弊焉以天下为事！ 之人也，物莫之伤：大浸稽天而不溺，大旱金石流，土山焦而不热。是其尘垢秕糠将犹陶铸尧舜者也，孰肯以物为事？
神人都是在看不见的地方出手，我们应该收起希望对方改变的心，在内修炼自己内心。
想要一个家庭和谐，家里的女主人的意识频率很重要，所以为了家庭应该修炼自己的内心。做一个能量频率高一些的人，在无形中影响家里的气场。
最近在读《当下的力量》这本书，和课中很多道理一样，人很多时候受自己的思维模式的控制，内心戏很丰富，其实没有那么苦，很多都是自己的思维创造出来的痛苦，然后还有一个痛苦之身，思维如被痛苦之身控制，将会制造更多的痛苦。拯救一个人，不能被她一起带入那个痛苦的频率，而是首先修炼好自己的内心，在无形中，给她慈悲，给她有限的几分助力，不做拯救者，做发光者。
1. 你有没有遇到过“仅仅是存在，就让我觉得很美好”的人，去探索看看，那个人的力量，是怎么来的。
仅仅存在，就觉得很美好的人，有很多阿，就是可爱的小宝宝，小婴儿仅仅存在，就觉得很美好。
成年人，就是大学里曾经的数学代数老师，我是对数学很不喜欢的人，然后阴差阳错进入数学系，基本大一就天天想换专业，或者换学校，反正挺难受的，结果这2种可能都不可能。最后发现我这个代数老师，默默的居然潜移默化的让我对代数感兴趣，让我对数学没有那么反感，而且上他的课没有压力，会幽默，他其实也不会讲什么笑话，就在讲台上傻傻的笑着，我们就都很开心。他的数学成就很大，据说世界有名。每次路上看到周毓荣老师，70来岁的年纪，走路都是带着风的，对生活的那种特别积极的态度和频率吧，很吸引人，我就想着：世界上真的有那样的人，热爱他的数学，融入他的生命，就是那么平凡而伟大！
那时候上大学，真的是迷茫的，不知道以后的日子会怎样，没有明确的目标，只是觉得自己苦读十几年终于解放了。
当时还有一个老师，因为教我们就一学期，但是也是如周老师一样，给我的感觉就是，怎么世界上真的有那么积极乐观的人阿！
发现他们都有热爱自己的学课，对他们来说，数学或者哲学就是一门游戏，挺好玩的。如果人生有那么一好玩的东西，怎么会不快乐？
而他们也没对我们谆谆教导，说怎么怎么应该学好数学，就是在做题的当中的那种快乐传递给我们，无形的力量更大！
2.选择一件事情，做到“其神凝”。
最近娃送老家了，打算再把站桩练起来。
