在我们生活中，是不是经常出现这样的场景？

该吃饭了，妈妈把小宝贝抓到椅子上，连哄带劝地往他嘴里塞着饭菜。可他连嚼一嚼的兴趣都没有，反而扭来扭去，趁你不注意，马上下桌子逃跑。你无计可施，只好全家上阵，爷爷追，奶奶堵，妈妈则端着饭碗找机会……一顿饭下来，妈妈筋疲力尽，老人只好说：

“孩子小时候不都这样吗？长大就好了！”

妈妈带着宝宝去别人家做客，宝宝看中了对方家里的公仔玩具，怎么都不愿意撒手。对方碍于面子，只好把玩具送给了宝宝。妈妈不好意思地跟对方道谢，而对方也客气地说：

“小孩子嘛，都这样，长大就好了。”

一个宝宝穿着鞋直接踩地铁座位上，因为好奇而手舞足蹈，却时不时地碰到身边的人，甚至一巴掌打在旁边乘客的脸上。对方自然怒目而视，旁边的宝宝妈妈非常尴尬，只好说：

“不好意思哈，孩子小不懂事，长大就好了。”

当宝宝晚上不睡早晨不起时，

当宝宝因为生气而把拳头挥向亲人时，

当宝宝哭着闹着要买玩具时，

当宝宝在公共场合乱跑乱叫时，

当宝宝沉迷于电视却时，

……

总是有人在身边提醒：

孩子还小呢，长大就好了！

1、长大后，真的会好吗？

小蓉今年刚刚8岁，最近因为和父母吵架而离家出走，原因就是她爸爸不同意给她买苹果手机。

“可能是我们平时太宠她了吧，什么都给买。她小时候身体弱，性子又倔，想要什么东西，如果不给，就哭到背过气去。我们就赶紧给她，好哄她高兴”小蓉妈妈说，“最近我还挺欣慰呢，孩子长大了，没那么爱哭了。没想到……”

孩子长大了,就不那么爱哭了吗？

或许是！但我们能看到，问题并不仅仅是孩子爱哭闹这么简单——作为一种要挟家长的手法，而在“哭闹”背后，“无节制”才是病根所在。

孩子不“哭闹”，他想要挟家长，往往会会采用更加极端的方式，如：离家出走、割腕、跳楼……“一哭二闹三上吊”。如果不能根治“无节制”这个问题，孩子的表现只能随着你的不断拒绝而逐步升级，最终失控。

不仅仅是“哭闹要东西”，不同孩子的各种问题都因为一句“长大就好了”而耽误，最终酿成严重的后果——

孩子沉迷于电视，除了妈妈之外，几乎从不与人沟通，家长一开始只觉得孩子“不闹，好带”，却在五岁时查出自闭症……

孩子小时候十分冲动，爱打人，父母却只觉得“我家宝儿不受欺负就行”而未重视。结果在上学后，孩子在争执中将同学打成重伤……

孩子从小就喜欢随手乱放东西，不懂得收拾。家长觉得“大不了我辛苦一点，帮他收拾”，直到有一天，他弄丢了高考的准考证……

孩子的成长就像种子发芽——好习惯、好性格会逐渐放大，成为优良品质;不良习惯、不良性格也会逐渐放大，最终成为人生的绊脚石。

2、“长大就好了”代价是什么？

当然，也有一种情况，孩子长大之后，真的“变好”了。

磊磊的问题，是孩子最常见的“吃饭”问题。他已经三岁了，却连勺子都拿不稳，每天吃饭都不消停，非得要奶奶喂，才肯多吃几口。于是，育儿老师建议——赶紧为他进行“吃饭练习”，至少要让他在入园前把勺子拿稳了，可以自主吃东西。

然而在实施过程中，家长心软了——勺子“啪啪”地往桌子上掉，半个小时都吃不了几口。于是家长果断中止了训练，继续每天喂孩子吃饭。

这个问题终究没法逃避——上幼儿园后，磊磊一开始总是想让老师喂他。老师不喂，他就只好失落地自己吃，如果勺子拿不起来，就用手抓。当老师告诉他必须用勺子吃饭时，他委屈地掉下眼泪来。

最终，磊磊终于会用勺子了，但他依然是班里吃饭最慢的一个，他“吃手抓饭”的名声也在小朋友中间传开了——大家都不喜欢和这个奇怪、麻烦，还经常害得全组都失去小红花的小朋友玩。

就是因为没有及时学会自己吃饭，磊磊在幼儿园这个“小社会”里就被“活生生”地教育了，代价就是失去了自尊，失去了朋友。

我们常说“社会是最好的学校”。可在社会上学到的，我们要付出什么代价呢?

千万别把孩子的心灵想得和成人一样坚强，对他们来说，一点点小事情就可能造成不可逆转的后果。就像上文中磊磊，即使离开幼儿园，进入小学，认识了新同学，他可能不再被视为异类了。但在玩耍中，同学们无心的玩笑就可能勾起他悲伤的回忆，他可能变得敏感、自卑、自我封闭，甚至对小朋友充满了攻击性……

而这些，家长甚至可能一无所知。他们知道的，就是孩子隔三差五被请家长，学习成绩一塌糊涂。

最后家长们纳闷——宝宝小时候那么可爱，为什么长大后变成了这样，越大越不让人省心了呢?

其实家长并不知道，孩子这样的命运，其实就是从那一句“大了就好了”开始的。

3、生命的真相，是“用进废退”

我们常常觉得宝宝太弱小，亲都亲不够，放在摇篮里都怕风吹着，走起路来都怕摔着磕着。我们恨不得把他用一个罩子罩起来，不让他与外界复杂的环境接触，也不让他感受到一点不舒服，仿佛这样，宝宝才会健康成长。

但事实并不是如此——

长时间吃流性辅食的婴儿牙齿长牙往往更慢，因为没有固体食物来刺激宝宝的牙龈，让牙齿生长;

生长在无菌环境下的婴儿往往抵抗力更差，因为没有细菌病毒来让宝宝产生抗体;

在幼儿期缺乏亲子沟通的宝宝脑容量往往更小，因为大脑无法在大量游戏与语言刺激中成长…

“用进废退”，这是大自然的法则、生命的真相!

因此，别再用“长大就好了”自我欺骗了。劳伦兹的关键期理论告诉我们，人的一生，各项能力发展存在着一个关键时期，错过了某项能力发展的关键期，想要再获得这项能力就要付出几倍、几十倍的努力，甚至终身都不会再习得这项能力。而这些能力发展的关键期，大多分布在0-6岁。

因此，想要让孩子健康成长，需要家长抓住这些关键期，为孩子创造真正适合他成长的环境。等他长大就来不及了。

《歪歪兔行为习惯系列图画书》，抓住宝宝入园前的行为习惯培养关键期，在游戏与互动中，潜移默化地形成良好习惯，从而为性格塑造打下良好基础。

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