又一周过去了，这周过得既压力又充实，一边忙碌着焦急的工作，一边潜心学习性格卡牌，还不时的辅导孩子的作业，书都没来的及读。
疫情在家也有一个多月了，每天有节奏无规律的工作时间，给我带来了很多的焦虑。还好月波老师的线上性格卡牌课开课了，在忙碌的工作、陪娃之外挤出来一点时间学习。虽然不是每次都能及时的完成作业，但我在这个过程中也收获到了很多的能量和信心。
月波老师一直说
当一个人遇到问题是因为拥有一种人格，而问题得到了解决是因为他拥有了另一个人格
一开始对这句话懵懵懂懂，后来听老师们一个个案例的分享，明白了这句话的真谛。当在生活中得到运用的时候，才知道这句话原来是多么的智慧。
有一天，因为孩子的作业没有及时的完成，我和孩子发生了冲突。在这个过程中，我总是感觉他和我的约定没有遵守，我感觉受到了欺骗，我把自己放到了一个受害者的角色，完全一个敏感受伤的状态。当我拥有了这个人格时，产生了很多的自我攻击，觉得是自己管教方式出了问题。在这个时候，我产生了很多的自责、愤怒，对自己的、对孩子的。当我有愤怒、自责的时候，真的没法平静的和孩子沟通。
而此刻孩子也在愤怒的吵闹，觉得他已经意识到自己先前的失误，没有及时写作业，现在也知道了，而且已经努力了一个多小时，但还是没有写完，只是延迟了一会会，就不值得被原谅吗？
一句句的争吵，让我陷入到了更深的愤怒之中，更多的是自责，觉得自己很无能，连一个孩子都管教不好，当我一次次看到自己的自责时。我更深刻意识到了自己的敏感我人格的劣势~缺乏安全感，正是因为我拥有了这个性格劣势，给我带来了很多的焦虑和担心。
在那个当下，我想到了那句话，想到了另一个与敏感我相对的现实我人格，这个人格是以目标为导向的，遇到问题解决问题，而不是去归因、指责、发脾气，这些只是用情绪在逃避当下的问题。当我想明白以后，我对孩子产生了一份接纳，接纳他今天的延时，允许他做完作业做自己想做的事情。当他被允许被接纳了以后，他的情绪慢慢的好转了。
后面我在和他讨论今天作业延时的事情时，他也能平静的对待，并主动说出第二天的安排。而且第二天真的也是按照自己制定的规划来执行的。当一个孩子在一个感受喜悦、舒服的状态下，所做的决定才是他真正愿意接纳的。
虽然每次遇到事情还是会有情绪，会冲动、会愤怒、会焦虑，但当看到了这些情绪时，他慢慢的就会发生转化，一幕幕的看见，一次次的锻炼，一点点的进步，就会慢慢的改变。
PS:每天学习一个性格特点：
心里有想法喜欢分享：
喜欢分享会让你善于表达、调动气氛，通过“面部表情、夸张的肢体动作和富有节奏感的声音”来达到自己想要的沟通效果。你拥有得天独厚的感染力，喜欢调侃、开玩笑，拥有很强的表现力，容易受到别人的喜欢和欢迎，这样做的深层次目的是希望获得对方情感上的共鸣，引起关注、认可和表扬。
可能的优势：
1.善于交际，能够与人打成一片；
2.激情浪漫，感性重情义；
3.乐观积极，情绪来得快去得也快。
可能的劣势：
1.有时候会口无遮拦，缺少分寸；
2.可能会让别人觉得聒噪，不够稳重；
3.可能会让人觉得自大，喜欢炫耀。
孩子：
喜欢分享的孩子，思想比较简单、单纯，心里藏不住事儿，情感的表露也很开放，但是这样子孩子很容易受到他人的影响。
父母：
会有一个良好的亲子沟通关系，只是有的时候需要把控自己的情绪。
爱情：
在爱情当中经常被误认为很花心，其实是一个很专一的。
事业：
很容易在职场当中与人打成一片，但或许有时候需要考虑别人的感受。
