周五在七班的家长会上，几乎想分享的差不多分享给家长们了。从刚开始我刚上台，看到家长们有几分倦意的时候，再到后来她们专注认真的听。从家长们的眼神中，我感觉到我的话对家长们应该是有启发的，也许不会那么深，但是对大部分家长是给了他们一些指导性的建议的。如培养孩子勇敢面对困难的状态，培养解决问题的能力。仔细观察孩子，根据孩子的性格类型，因材家教。做学习型父母这几点。把自己想分享的分享出来很开心和愉悦。
觉察 突破：1.以前开家长会之前就会很紧张地准备，恨不得把所有问题都能在家长会上解决掉。这次虽然也很重视，但观念上有所改变，觉得一次家长会时间是很短的，一是不可能让所有问题都解决，另外也不可能解决所有的问题： 比如家长的理念，家长的性格模式及她们家庭的很多内部因素。这是一个复杂的体系。因而这次心态好一点，有了这种认识因而完美主义的病没有犯，没有把时间纠结在反复修改课件上。只挑了几个点来讲。心理轻松了很多。2.以前开完家长会，很多时候会对家长接下来的行动非常期待。期待应该是属正常心理。但如果接下来发现家长并没有因此有太大改变时，可能心理会有落差，接着就会开始愤怒和攻击。这是我以前的模式。可现在我明白了，知道和做到是有一段距离的，我明白了我不可能去改变别人，包括家长孩子亲人朋友。我只能影响她们。因而不会再拿我的标准去要求家长和孩子。放下我的标准和要求，那是我的标准。做我该做的，做我能做的！用我自身的改变影响家长！启示：包括在平时的教学和班级管理中，也应如此，放下自己的标准和要求。接纳孩子的真实状态！3.在七班的家长会上的发言我比较满意。在八班就觉得没有讲到点上，其实这次八班考得很不理想，我需要好好和家长们交流下的。可是没有。原因：
1.准备不充分，课件在家长会开始前10分钟还在弄，后来借用其他英语老师的课件匆忙搞定。开会时发现我自己的很多内容被删掉了。后来只能顺着别人的思路讲。2.这也让我发现，对八班的关注及重视程度一直都是不够的。一份付出一份收获，因而八班没有取得理想的原因也在此，付出的太少了。让我反思的是：我教两个班，我为什么一直觉得精力和时间上用不过来？经常顾此失彼。这是基本任务呢。怎样去平衡两个班？哪些方面可以改进，怎样提高教学效率？后进生怎么帮扶和督促？从这点让我对二胎有点害怕了。两个班顾此失彼，两个孩子会不会也这样，让我生出几分担忧来。知道担忧没用。想办法解决才能解决问题。另外家长会准备前有困惑时，感谢王美女给我建议，看到和王美女和兰欣对我满满的支持。
