3-4 提问
1. 教练工作基本上可以从5个方面去定义：提问、示范、监督、讲解、写作。
2. 教练和教师本质上并不完全相同，教练问的多讲的少；而传统意义上的老师，尤其是课堂里的老师则是讲的多问的少。这个区别主要源自于学生数量的多少。
3. 学生需要想更多、需要做更多，那效果更好。
4. 布置、监督、验收——这是天下一切管理工作的精髓。
5. 所有的教学工作实际上都是正常父母作为成年人、作为教练，只要肯花一点时间就一定能够做得比学校里的教师更好——花点时间看看教材，花点时间看看教师用书，花点时间整理一下必要的提问，这就可以完成大量学校里的教师根本无暇顾及的重要工作。这样做的成本其实很低，实际上是近乎零，效果却很好，而反过来不这样做的成本实际上很高。
6. X是什么，不是什么； X和类似概念的主要区别是什么； X在应用的时候需要注意什么？怎么用是对的，怎么用是错的…以上这三个方面基本上就是天下所有的教材的内容模板。
7. 从系统结构出发的提问：x是什么呀？那x的定义里，这个词是什么意思啊？x和y挺像的，但是到底哪儿很类似，哪里不一样？最重要的区别是什么？ X在应用的时候都需要注意些什么呢？ X如果用错了，会出现什么情况？有谁犯过这个错？如何避免呢？
8. 提问的禁忌：不能问答案显而易见的问题。
9. 好的教练会不断丰富自己的问题库。
