今年高考进行了革新，特别是数学这一门，大都考生都觉得特别难，其实不是数学难，而是新高考选拔机制发生了变化，注重孩子们综合能力的选拔，孩子们惯常的刷题思维在新高考模式中已经不那么讨巧。
分数背后是考生们十多年的付出。能力和勤奋？哪个更重要？是摆在考生和家长们面前的一道课题？孩子们如何学？家长们如何引导？
大部分的家长习惯将国内和国际教育标准作为一个标杆，国内和国际学校的教育模式迥异，反映了中西方道路发展的文明逻辑，其带来的思维方式、生活习惯都不同。国内教育注重孩子的成绩，国际教育注重孩子个人能力的发展；国内教育实施的是应试教育，国际教育实施的是素质和应试相结合的选拔人才模式；国内教育注重知识，而国际教育注重实践等。
中国的教育知识体系已经发展了数千年，是世界上最悠久、最丰富、最深厚的教育知识体系。今年，“中国人民大学退出国际大学排名”一事，引起网友热议，一度登上热搜。真正的一流大学没有相同的标准，“杰出是不同的杰出，一流也是不同的一流”。
西方教育注重培养实践型人才，从小培养孩子们的动手能力，主动行为。其教育方式千姿百态，多才多艺，个性鲜明，识别度高，但文化课相对薄弱。比如全球幸福指数最高的国家——丹麦，创新能力处于全球第一，但其基础知识传授和学习也是短板。
教育的根本目的是促进人的发展，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。勿用质疑宏观的教育模式，每一个国家每一种教育模式都有其客观性，都有需要完善的方面。关键作为家长，您和您的孩子怎么选择。广博的知识面，深度的思考力，清晰的逻辑能力、客观的批判能力；运动能力、审美能力、思辨能力、抗挫能力.......这些能力孩子们需要具备，家长们也同样需要具备。
能力和勤奋所取决的不是一张卷子的维度，而是一生的持续成长。家长的高度托举孩子的成长。深耕自己，才能深耕您的孩子。
