杨素芳 中原焦点团队 高五 坚持分享1109天 20201229

    周一晚上是我们高五班案例督导的时间，由贾老师报案例，夏老师主持，小伙伴们在一起感受着不同角色的感受，发表着自己不同的看法，拓展了视觉，丰富了䅁例，收获满满。简要疏理如下：1、贾老师在15分钟内能稳稳的陪伴着来访者，一般化来访者的问题，足见贾老师日益增长的焦功。2、来访者能把内心的隐秘向咨询师求救和倾诉，可见其勇敢面对，想改变现状的心，值得肯定。3、不管来访说的多么的和自己的价值观不一样，都要尊重他，接纳其现状，对他更多的好奇，看看他的烦恼里到底都包含了什么，再看看他在烦恼出现时是如何应对的？做了些什么能让烦恼缓解一些？如何看待这个烦恼？给他带来的意义是什么？在影视作品和文学作品中有没有看到过类似的片段，其主人公是怎么面对和处理的？4、如果来访者真的控制不住自己，做了伤害亲人的行为，其后果会如何？对他和亲人的影响有哪些？周围人知道了会怎么看待？让来访者多说说，也许来访者涚着说着就找到答案了，进而选择符合心理健康、法律、及伦理的行为策略。5、咨询师要更多地去关注来访者这个人，而不是他的问题。