“儿子，你快一点呀！磨磨蹭蹭的，动作那么慢，一点都不像男孩子。”“儿子，你别急呀，再等妈妈一会儿，妈妈再过一下就好了呀，别老是催妈妈，做事情我们要慢慢来，不能太心急。”没想到儿子回我一句：“哎呀，妈妈，你怎么一会儿快一点一会儿慢一点，你之前都是叫我快一点的呀，怎么今天又叫我慢一点呢？”听到这样的话，顿时感觉啪啪啪地打脸，之前我从没觉得自己的说法有什么不对的，但儿子的一句话，让我陷入了沉思，好像我平时真的是那样要求他的。当我希望他快一点的时候，我就说你快一点，当我想要他等我一会儿的时候，我让他别着急，耐心等一等。不一样的标准，让孩子们都迷茫了，无所适从，他不知道自己到底该如何去做才是合适的。
生活中，像这样的事情还有很多，尤其是我们在教育学生中时有发生。有时我们在检查孩子们的作业，你看见字迹潦草，我们可能会直接来一句：“你写慢一点，写好一些。”但看见孩子半天没把作业完成时，我们又开始大声训斥：“快一点写呀，再不快点，都快要上课啦。”对于同样的一位孩子，你说我们要是说出了这样的两句话，你想孩子会怎么想？他的内心肯定要崩溃了，压根不知道自己应该怎么做才好。
为人师表，我觉得生活中，我们更应该注意自己的言行，任何一件事情，不该是一种片面的指令。因为你的一句话，孩子们可能奉为“圣旨”，他会很认真的照做，但是如果我们要求不明，一会儿是这样，一会儿是那样，对他是这样的要求，对自己又是不一样的要求。那无疑，你的行为是不负责任的。对孩子的内心肯定会带来很大的负担，他们会疑惑，会迷茫，会显得无助，可能原本是一位性格十分开朗，对自己的要求很明确的孩子，却因为老师的要求标准不统一，他的性格也发生了变化，变得畏手畏脚的。如果真的发生了这样的变化，那我们不是一种失职么？
今天真的感谢儿子的一句话提醒，虽然之前我也明白、也时常告诫自己对孩子们说话一定要注意，不能恶语伤到孩子。但是这种无意识的伤害，却时常上演，而我却毫不注意，真的应当引起注意。往后凡事都应“三思而后行，三思而后语，不忙于下结论”因为我们的言行，可能会影响孩子们的一生。
