今天是开营第二天，主题是“行智慧”。
经过昨天一天的磨合，同组的孩子们熟悉了很多，就餐和排队时能关照下组员是否到齐。昨天选了组长和副组长，今天的很多事情，尽量鼓励孩子们去锻炼，比如发餐，点人、归队等。我作为教育观察者默默的看着孩子们的点滴成长，时不时的给与眼神鼓励和语言认可，今天有很多个可圈可点的成长变化，想把它记录下来。
我们今天的训练基地是去云梦山，学习鬼谷文化，徒步三十六计步道，中午吃“忆苦思甜”饭。哪一项活动对孩子来说都是一个挑战，尤其是对于没有吃过苦的孩子来说，烈日炎炎，要劳累身体，叫苦喊累是一定会有的。中午吃饭是需要孩子们去把饭抬过来，打饭，围坐在地上，共同分吃，大孩子，男孩子去打饭，女孩子负责收拾吃过的碗筷，和清理地面垃圾。并且中午的温度很高，不能午休。吃过午饭后，要徒步爬山，平日里没有吃过苦的孩子，会觉得很辛苦，来训练营身体遭罪。而这恰恰是院长的课程设计，孩子们未来会经受挫折和劳苦，今天的行智慧就是给孩子们开身的，孩子们的成长不可能一直都顺风顺水，人生的深度需要抗挫力来拓展。因此，今天将用汗水和步伐增强其意志，这是院长给孩子们设计的成长课题，配备了足够多的导师、助教、教官，来托起这批孩子们的成长。
说到这里，我特别想表达心时代团队的强大，一二百名的孩子用大巴车浩浩荡荡的拉到山上，每一个孩子的安全是至关重要的，而承担这个责任的是院长、张总、淋总等。为了让孩子有这趟成长收获，院长愿意耗费人力、物力、财力，还有安全隐患的风险，安排孩子们上山，真的是有教育情怀的。孩子们是背包上山，路上所需的物资，都是有助教团队做服务，搬搬运运很是辛苦。张总和教官提前上山探路，保证孩子们的安全，高空烈日不知道他们流了多少的汗，才有了孩子今天能够顺利爬山。
在出发前，当孩子们在早餐时问陈老师今天我们去干什么的时候，我提前给孩子们做了心理预设，说：“孩子们，今天我们要上山，大家一定要吃饱，到晚餐时，看见白馒头会觉得这是人间美味的！”为了激励孩子们爬山的劲头，我说每年都有一个现象，就是孩子们跑的都可快，导师们反而落在了后面。当孩子走山路时嫌累时我说“今天我们会挥洒汗水到云梦山的土地上，会很累，我们做好心理准备！”让我感动的是我们组的孩子，能够在上山时互相帮助，他们在行走中慢慢建立链接，上山时，发生了几件感动的故事。
因为昨天下了点雨，大部分地方是干的，个别有些地方比较滑，我们组的组长子康负责背着队旗，在上山时，突然滑了一下，我赶快拉住他到边上问伤到没有，看到他手上，裤子上，队旗上都是泥巴，我问他，子康，疼不疼，孩子说没事，没事儿。说实话，我真怕出什么意外，拿出餐巾纸，和湿巾给他擦拭泥土，子康说：“老师，队旗脏了！”我说那不重要，组长说队旗很重要老师，我说你比旗子更重要。孩子楞了一下，此时此刻他最重要，我要让孩子感受到，他是生命的至重，很快，负责医疗箱的甜甜老师也走了过来，让孩子拉开裤子，看到膝盖的地方破了一点皮，进行了消毒处理。然后和子康一起往前走，孩子还是关心旗子脏了，怕影响我们组的荣誉，我想到了院长讲到，可以借助事情来推动孩子，就给孩子说：“这个旗子脏了，咱也不洗，这个是坚强和责任标记，你摔伤了，还坚持登上山顶，不怕疼不怕苦，这个泥巴咱要特意的留下来，它的意义太重要了。”子康听我这么一说，沉思了一下，又被鼓舞了说：“老师，我先走了，你慢慢爬，我在前面等你。”
今年，我是有意往后撤，慢慢走，我要让孩子跑在前面，有几个孩子频频回头，看着落在后面的导师，有劲往前冲。9个孩子全跑前面了，有一个孩子王骋在后面，他有点胖，边走边喘气，走到了三分之一说，不行，我实在是走不动了。我们组的文清可能听到了，从前面拐了回来，问了一声，谁需要我帮他背包，王骋瞬间看到了希望，大声说我！文清像个女侠一个，把王骋的背包跨在了她的肩膀上，孩子的形象在我的心中瞬间高大，让我作为老师都觉得惭愧，怎么就没有想到替王骋背包呢。孩子真有爱，能替同学分担，如此有担当和责任，今晚心心相印，一定要在全员面前夸赞文清。
接下来，我陪着王骋慢慢走，他的体力消耗了一些了，走几步坐台阶上休息一下，我故意比他走的还慢，他的汗珠不停的往下流，常常回头看我，还差几步时，就起来再走几步。我们大概一半多一点的路程时，鼓励他已经走一半还多了，他说我实在走不动了，院长为什么要安排爬山呀，我妈为什么要让我来夏令营呀！开始抱怨和后悔了。上山时，让他背水，他没有背，这时候肯定会口渴的，我就拿出我的水，给了王骋喝，此时感觉有瓶水喝真是一种幸福呀。孩子接过水，咕咕的喝了起来，然后站起来往前走，能感受到，对于他的体型来说，每走一步的确很艰难，我就跟在他的身边，边走边鼓励，快到了，加油，我们就这样一步步的挪到了山顶。当到达山顶时，王骋的脸上露出了笑脸。
今天，孩子们在行走中寻找力量，看见自己，经历过大汗淋漓的辛苦，才能看到山顶绝美的风景。小英雄们勇敢登顶，互帮互助，路途虽难，登顶后的快乐用什么方式来表达挥舞队旗鼓舞后来者吧！今天，用脚步锻炼毅力，孩子们的人生的深度需要抗挫力，今天将用汗水和步伐增强意志。
晚上“心心相印”分享时，孩子们说太累了，我再也不想爬山了，今天为什么要让爬山呀等等。我知道有这种感受和想法都是被允许的，就问了一句孩子们，你们在家里，类似这样的爬山经历多吗？这样一鼓作气的爬山，并且爬到山顶的次数多吗？孩子们说不多，有的说没有。所以，今天这个体验对孩子们来说是一个挑战，我就要调整他们的认知，看到这件事情的意义。就说：“希望孩子们记住今天，记住所有的辛苦和汗水，不要忘记这种身体累的感觉，这么辛苦，大家坚持了下来，然后表扬了子康的坚强、王骋的坚持、文清的帮助、第一个登顶的鑫阳，和每一位跑上山的四组同学。孩子们记住今天的辛苦，我们的汗水才没有白流，因为你们不怕困难。”孩子们听到这番话后，沉默了，没有了抱怨和埋怨。然后，让大家分享收获时，子康说感谢他自己的突破，挑战困难登上了山顶，际芸说感谢她自己的双腿，其涵说感谢她自己能坚持下来。最后引导孩子，感谢了安排这一切的院长，感谢教官和助教们的辛苦付出，才有了今天的体验。
行智慧，体验让学习穿越身体的感觉，在行走中寻找力量，看见自己。
