培训介绍：
课题：JM工作改善
对象：老班组长
培训重点讲解内容：
第一单元，现场管理基础-PDCA循环（SDCA循环和PDCA循环），从9个步骤了解：①把握现状，明确问题②设定目标③分析原因，验证要因④采取对策，制定计划⑤实施计划⑥检查效果⑦总结经验，⑧遗留问题转入下个循环⑨现场问题分析报告。
第二单元，一线主管的必备条件与工作改善四阶段法。包括作业改善方法的介绍，三种基本作业以及现在方法的实际演习和四阶段法的介绍和解析（①分解作业②对各细节进行自问③归纳新方法④实施新方法）
王老师幽默的开场白，亲近学员，让新学员在进入课堂前活跃气氛，王老师主要是以理论知识和案例分析、实际演练相结合的授课方式，课堂上笑声不断，随之可见的是老师与学员的互动。
王老师以课程课件为导线，从现场管理基础-PDCA循环和一线主管的必备条件与工作改善四阶段法等两个方面授课，在课程中，加入小组讨论和举手回答问题、上台演练等方式授课，让学员加深印象。
课堂上也有许多亮点，第一处在检查工作图章节，对企业的现场质量。质量缺陷等问题展开讨论和头脑风暴，每组学员激烈讨论，分工合作（算数，画图，写字，发言）等四个动作让我深感小组凝聚力和协作能力。第二处亮点是在课间游戏时，游戏规则是传数字，让每组最后一人上台领取传递的数字，不能回头，不能做声，随着数字的难度增加，小组成员越猜不透。这游戏也传递一个信息：沟通的重要性以及沟通方式的重要性。
培训评分统计：
