本周我们继续阅读苏霍姆林斯基的经典教育著作《给教师的100条建议》，经典毕竟是经典，读他的文章给我们的启迪很多。
一、本周读书分享人员名单
1.第30期读书人是周景芹老师，分享的主题是：把基础知识保存在学生的记忆里。
2.第31期读书人是石英老师，分享的主题是：两套教学大纲，发展学生思维。
3.第32期读书人是苌金艳老师，分享的主题是：谈谈对后进生的工作。
4.第33期读书人是石艳丽老师，分享的主题是：知识既是目的，也是手段。
5.第34期读书人是姚秀丽老师，分享的主题是：关于收获知识。
二、作业情况
1.齐国梅老师认真负责，本周她家修房非常忙碌，她还是抽时间提醒老师们交作业，并且把作业整理出来。
2.本周第1个交作业的是李锋景老师，他把本周五个老师所读的内容都进行了分析，从文字上可以看出来他的收获很大。
@李锋景 真不愧为优秀的语文教师，善于学习，善于反思，善于实践。[强][强][强]
我特别赞成您的观点，给学生选取配套的学科课外读物，这不仅是语文老师的责任，还是其他老师的责任。现实中，我认为语文老师和班主任承担这样的责任比较合适，尤其是班主任了解学生各科成绩的情况和性格的特点，根据学生的学习情况，给他们选取与科目将配备的课外读物。
我们可以用这种理念来转化后进生，看是不是有明显的效果。
听这两周的读书分享，我感受到作者的教育核心之一就是用多种方法让学生“思考”
您这种提交作业的方式便于观看，谢谢[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
3.老师们交作业认真负责，速度较快，能强烈感受到每个老师都有一颗渴望成长的心。
三、特殊事件
1.经过工作室全体人员的共同努力，语文成长工作室找到了上级领导部门的认可，王志衡老师代表工作室成员到新乡市教育局领取了工作室牌子。这次语文成长工作室名正言顺了，为以后的工作增添了动力。
2.这学期我们共读一本书，苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，这部经典教育著作会更新老师们的教育观念。徐校长为我们工作室购买了此书，这是对工作室的支持。
3.本周该石艳丽老师制作简报了，他说家里非常忙，想让我帮他制作简报，而且他的简书也出了问题，制作起来非常不方便。后来她还是克服了重重困难，亲自制作了简报，很欣赏他这种负责认真的行为。
四、下周工作安排。
1.下周进行读书分享人员名单，依次是赵明菊老师，李秀娥老师，李锋景老师，程云昭老师，王志衡老师，
2.简报制作是苌金艳老师。
