看着我
近期在课堂上，经常使用的一个小妙招就是“看着我”。
很多孩子在上课时经常做小动作，抠手的，动红领巾的，玩玩具的，听着听着就不自觉的做其他的事，所以学习英语的效率就大大的下降。
后来用上了“3.2.1”,效果并不理想，部分学生根本没反应，有的口里喊着，可是手上却没什么动作，该做什么还是什么。
此次素养抽测时，引导孩子知道，要想取得好成绩，首先得集中注意力听，第二是认真检查。
怎么集中注意力听呢，我就提出，让孩子全部看我，认真的看我，看看能不能把我看羞。
孩子们开始集中注意力的看我了，那眼神，一时还真接受不了，都含情脉脉的，谁没有含情脉脉，一下就看出来了，那自然是不认真听的，眼神飘忽不定，一看就是走神了，及时提醒，马上改正，在近两天的课堂上，及时用一下，效果暂时还真不错。
