嘟嘟马上过六一了，幼儿园要举办了才艺大赛。

嘟嘟练习街舞大半年了，

我也陪着他坚持了那么久，希望他拿奖！

于是给他买了街舞服装，道具，

策划了场景，找了他一起跳舞的伙伴儿，

可是晚上练习的时候，

他又跟以前一样手没有绷直，力量感不够了我的情绪一下就起来了，

吼了一句，“怎么又这样了！”

这一下把他吓到了，立马委屈的哭起来，

说坏妈妈，然后摔门去了厕所。。。

这时候顺子也哇哇大哭起来

我立马跑过去抱起顺子哄。。。

回来了看嘟嘟依然愣在那里不动，

我的情绪再次起来了！

为了促进他开始练舞，说罚字，

在这样的恐吓下，他练习了

这一次他明显手绷直了，有力量感了，

我看他进步了，欣慰的笑了

练习了几遍后，我让他去洗澡，

而我在客厅剪辑他的音乐

他突然跑过来抱着我，要亲我的脸！

我立马紧张兮兮的问，怎么了？

为什么要这样？

他说我怕你不要我了！

我和弟弟哭了，你只去哄了弟弟，

我洗澡完了你还没去陪我睡觉。。。。

我破涕为笑，嘟嘟是这么在乎我！

但是我也自责，嘟嘟的安全感是我没有建立起来！

我情绪激动的时候撤离现场，并没有跟他说明情况，让他担忧了！

我故意笑嘻嘻的说真不要你，早就不要你了！

以前你在墙上给我画墓碑，

气头上说要拿枪打死我，还咬我，

但是我都没有丢下你不管，

因为你是我的孩子，我爱你是天经地义的，哪怕你偶尔表现不好，我也爱你！(事后梳理，孩子为什么记仇，这种行为模式是我潜移默化的教的)

虽然我有时候事情多了会吼你，

但是你想想，我也有包容你的时候

一天掉进水池两三次，换衣服鞋子两三次

都是我给你把臭衣服臭鞋子洗了！

你跟别人起冲突的时候，

都是我去陪你道歉，或者让别人给你道歉。。

妈妈还是有爱你的时候嘛！(这种表达方式竟然是潜移默化跟我老公学的，多想想别人的好要做出来，而不是空洞的讲道理)

嘟嘟这会儿睡熟了，

但是我却辗转反侧睡不着！

我一个多月都没发脾气了

怎么脾气又来了？

为什么这样？

我梳理了以下几个原因:

1.我对嘟嘟有高期待

认为我给他找舞伴花了心思，

特意策划场景，剪辑音乐，搞创意策划，

就是为了让他拿奖的，

可是他自己不努力，没按照我的来

违背了我的意愿和高期待，我发火了！

2.最近我忙着做视频号和微信小店，

想自己左手赚钱，右手带娃，实现自由，

可是偏偏困难重重，

店铺审核没通过，做视频号也关注度不高，

我对自己的高期待也没完成。。

3.吼完了孩子，我没有及时补救，降低对孩子的心理伤害！

我该如何解决问题？

1.我做好我该做的事，督促孩子进步，给他铺路

他是否愿意拿奖，结果好不好，都是他的事！

我做好自己，降低期待，

他的事交给他自己！

2.我对自己的高期待转嫁到了他身上

我自己都做不到那么好

为什么要给他施加那么大的压力

容许我自己，容许孩子都有做不好的时候

3.睡前没有补救，还有早上上学路上

怎么补救？

第一步:真诚道歉！

对不起，妈妈这几天太忙了，没忍住情绪，对你发脾气了

第二步:理解感受

你一定非常委屈！其实你也想跳好，也一直在努力，只是偶尔会贪玩一下，这很正常，妈妈作为大人都有偶尔慵懒的时候，何况你只是个孩子

第三步:描述事情，真实的表达想法，认可孩子，给他降低心里压力

在妈妈心中你是有大哥风范的模范作用的！比如:以前你学英语不好，后来通过努力，你可以自信表演表达

那么难的题目，用火柴拼省名！妈妈都做不好，你却通过思考，努力做对了

妈妈觉得你只要努力，坚持，用心

就可以做好！

我希望你拿奖，

但是实在是拿不了奖，至少我们也努力了，也和贝贝，王宇燃一起增进了感情

妈妈并不是纠错让你难过，而是觉得你可以做得更好，只是气头上没有表达好

第四步:引导孩子自己发力

那今天我们该怎么做，更高效，更快捷的完成任务呢？

今天表现好，搞完了，我们提前去吃好吃的？

还是继续不认真，拖延时间，然后彼此生气了？

你想好了没有了？(把思考空间和决定权留给孩子，我只做引导，不做命令)

每天坚持写日记，检测自己的语言行为

不断的修正自己，提升自己！为自己加油！