【《奇特的一生》·Day19·“事件·时间日志”（4）】
这是“崔律精时力之100天挑战《奇特的一生》阅读”系列，今天是2019年2月20日。
一、原文：
P70
我们还可以随便拿哪一项继续分析下去，就拿第六项吧——日常参考书：《生物学》——12小时。这12小时花在什么上面，一目了然，误差不超过1分钟。
1.陀布尔让斯基《人类的进化》，372页，看完（共16小时55分）
——6小时45分
2.亚诺什·卡罗埃《动物有没有思想》，91页
——2小时0分
3.P.贝尔格的手稿
——2小时0分
4.聂考洛·奥斯维尔陀，17页
——40分
5.拉特纳的手稿
——1小时30分
合计
——12小时55分
大部分学术著作都做了摘要，有的还做了分析研究。所有摘要和评论都规规矩矩地装订成册。这些用打字机打的合订本，犹如读书总结，是他融会贯通了的知识的存放处。只要翻一下提要，就可以记起某本书中需要的东西。
柳比歇夫有种罕见的才能——随便哪本书的作者，凡有独特的见解，他都极善于汲取。有的书，一张纸就够；某些大部头书，需要几张纸来归纳。它们的精华同它们的厚度怎么也不相称：大量的插图、表格、附页、书皮……
二、我的阅读日志：
【名词解释】
1.融会贯通：
融会：融合领会；贯通：透彻理解。指融合多方面的知识道理，得到全面、透彻的领悟。
宋·朱熹《朱子全书》：“举一而三反；闻一而知十；乃学者用功之深；穷理之熟；然后能融会贯通；以至于此。
2.汲取
指取水。
清 陈维崧 《解语花·咏美人捧茶和王元美》词：“粧楼小倚，阑干外，汲取春流浅试。” 郭沫若 《瓶·献诗》：“我便踱往 西子湖 边，汲取了清洁的湖水一瓶。”引申为吸取，吸收。
竺可桢 《十年的综合考察》：“群众中有丰富的生产上的各种经验，我们认真学习和汲取，加以提高，对我们的工作有很大的意义。” 刘白羽 《对诗的希望》：“文学从人民中间汲取了自己的生命。”
【原文图解】
【行动指导】
1.读书要做记录，书名、作者、页数、用时。
2.读书方法：
2.1做读书总结，并定期分类整理成册，便于今后翻阅。
2.2对吸收到的精华要整理在一张纸或几张纸上。这个还需要提升自己的笔记能力或思维能力。
【复述】
这段继续接昨天的片段说明了柳翁是如何做阅读的？
首先说明了柳翁在阅读时不光在总时间、还是下面分类时间的统计上时间记录都是一致的。还可以看出来他对待不同的书籍阅读速度是不一样的。
其次柳翁阅读有独特的归纳笔记能力，根据自身理解的情况，他会把阅读书籍精华整理到一页或几页纸中，这样就没有了原书那些用来形容或说明的大量图表、附录等信息的干扰。
最后柳翁还会对阅读笔记整理装订成册，便于今后翻阅，要想找某些信息，翻阅笔记就能达到母的。
【今天作业完成记录】
【原文图解】8:27-8:42，15分
【名词解释】8:43-8:49，6分
【行动指导】8:49-8:53，4分
【复述】8:53-9:00，7分
【总结】9:00-9:02，2分
总计：34分，307字
