【《奇特的一生》·Day19·“事件·时间日志”（4）】
这是“崔律精时力之100天挑战《奇特的一生》阅读”系列，今天是2019年2月20日。
一、原文：
P70
我们还可以随便拿哪一项继续分析下去，就拿第六项吧——日常参考书：《生物学》——12小时。这12小时花在什么上面，一目了然，误差不超过1分钟。
1.陀布尔让斯基《人类的进化》，372页，看完（共16小时55分）
——6小时45分
2.亚诺什·卡罗埃《动物有没有思想》，91页
——2小时0分
3.P.贝尔格的手稿
——2小时0分
4.聂考洛·奥斯维尔陀，17页
——40分
5.拉特纳的手稿
——1小时30分
合计
——12小时55分
大部分学术著作都做了摘要，有的还做了分析研究。所有摘要和评论都规规矩矩地装订成册。这些用打字机打的合订本，犹如读书总结，是他融会贯通了的知识的存放处。只要翻一下提要，就可以记起某本书中需要的东西。
柳比歇夫有种罕见的才能——随便哪本书的作者，凡有独特的见解，他都极善于汲取。有的书，一张纸就够；某些大部头书，需要几张纸来归纳。它们的精华同它们的厚度怎么也不相称：大量的插图、表格、附页、书皮……
二、我的阅读日志：
【摘要】摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。
柳比歇夫看过的属于第一类工作的书都做了摘要，有的还做了分析研究。这些摘要和研究全都装订成册，保存起来。细算一下，光做摘要和研究就是蛮麻烦的事了，可是摘要研究后，还要归类装订成册，这和时间记录一样，本身也是个需要花费时间和精力的事，既然柳比歇夫一直这样做，显然是给他带来了更多的好处和便利的。
联系自己，现状是阅读时有触动和反思会写便签贴在书里，有A2的会记在待办清单里。至于给书做摘要，那为什么要做摘要呢？做摘要有什么好处，能解决我什么问题呢？ 你看，我就像那个农村老太太，今天才理解“摘要”这个词，我以前自然不会做摘要，因为我就不知道摘要是个啥，身边也没见过谁阅读后做摘要。
再一次联系到目标，和阅读的深度也息息相关，如何阅读是由阅读的目的决定的，如果是闲来无事打发时间，可能就是随便抽一本书随便翻翻；若是拆书定级会找致用类符合级别要求的书；如果是想解决一个问题，查找一个知识点，阅读时大脑会全力搜索关键词；若是查找解决方案的同时，为以后写文章写书做设计积累素材，那就会拍照内容，写评论等等，分类放入自己的文件夹，为以后需要用时查找方便。
所以也许并不是我们看书不深入，不会学习，而是没有想清楚，我学了是要干嘛，阅读的目的是什么。 阅读的目的是只考虑当下，还是考虑到了更远的时间，决定了我们会如何阅读。
