如此美妙的天气加上今天就要放假三天，想想就开心，一路欢快地开车来到学校，电话突然响了。一个家长质问我昨天发的成绩是什么意思？她看不懂，孩子成绩太差。我的心情一下子跌到了谷底。
就是这个家长我苦口婆心劝说几次，打比方举例子嘴都磨明了，家长仍执迷不悟，一意孤行。两口子各自赚钱，家里无人陪伴孩子，连最起码的一日三餐都无法保障，更不要说心理沟通学业的事儿了。家里乱七八糟，每天都是孩子一个人，还要自己做饭自己吃。孩子学习怎么会好呢？尽管我尽心尽力，适时鼓励，但收效甚微。这次月考成绩出来了，孩子成绩不好她受不了了，就开始向老师发文责难。我的心里堵得很。她在学校附近，我要求见面谈，趁机又教育了他妈妈一顿，这次她好像有所领悟。我心里稍稍有点安慰。期待家长的变化……
来到班上，财产保管员在收昨天要求本学期的练习册费用。全班46个人只有18个人交钱。我的心里又堵了。今天下午必须交，而且要放假，如果下午再不带，怎么办？于是给家长发信息，打电话把钱交过来。但收效并不太大，有人给我发红包，甚至有的家离学校三分钟还要给我发红包。有的是同行也嫌我事多。后来我就在班群里发信息：
各位家长，您好！通过交钱这件事可以反映出我们班同学的执行力和做事方式。1.每天晚上睡觉前应该把第二天需要做的事儿、带的东西都放在书包里，第二天一早就带走。这样既不会早起慌张又不会丢三落四。2.每次说事儿，执行力度让人非常难堪。这次，46个人只有18个人做了，让人情何以堪？！3.我个人资金有限，垫付不起那庞大的资金，而人家要的是现金。 是我出问题了，还是学生出问题了，家长出问题了？我们都反思一下吧……
结果，又有几个家长将钱送来。
班长又告知我检查作业情况，几个麻烦的学生旧病复发。我无语，正好他们家长来送钱，我去拿钱把他们又一通说。整个上午我都糟糕透顶，教学任务没有完成，心情无比阴暗。
这就是所谓的好班？好学生的家长？！
