【0630我在悦读】6377-萨摩
书名：《捕捉幼儿敏感期》
作者：孙瑞雪
篇目：0岁-2岁半
摘录：
•视觉——刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣。
•口——包括用口进行的味觉、触觉过程。用口感觉事物、认识事物，不断练习使用牙齿、使用舌头。
•听觉——喜欢处在有声音的环境中。
•手——喜欢抓东西，用手探索环境、认识世界。
•空间——喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。
•细小事物——对极小而精致的东西感兴趣。
•秩序——急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。
•模仿——最早表现为模仿一个词，或一应一一答，重复进行；也模仿动作。
•自我意识——表现为咬人、打人、说不等。
•玩水、玩沙——水、沙对儿童的吸引力可长达12年，在生命的头6年表现最强烈。
•审美——要求食物或用具必须完整。
复述和关联：
根据弗洛伊德的人格发展阶段论提到，人类从出生至1岁这个时期，属于口唇期，这个时期的动欲区是嘴。在口唇阶段的初期（0～8个月）快感主要来自唇与舌的吮吸活动，吮吸本身可产生快感，婴儿不饿时也有吮吸手指的现象就是一个很好的例子。根据弗洛伊德的观点，一个在口唇早期没有得到满足的人在成人之后可能会从事大量的口唇活动，诸如沉溺于吃、喝、抽烟与接吻等，这种人的人格被称为口欲综合型人格。在口唇期的晚期（8个月～1岁），体验的感受部位主要是牙齿、牙床和腭部，快感来自撕咬活动，一个被“停滞”在口唇阶段晚期的人会从事那些与撕咬行为相等同的活动，如挖苦、讽刺与仇视。这种人的人格被称为口欲施虐型人格。联系到婴幼儿口部的敏感期，我认为应当充分满足孩子咬的经验，如果某些东西是不能让婴幼儿咬的，则要提供一些供婴幼儿啃咬的东西，例如牙咬胶、牙咬巾、磨牙棒或者其他事物等等。
