大自然赋予了动、植物生命，让生命在温暖的阳光、雨水的滋润下茁壮成长，让我们的生命更加灿烂无比！
律动的生命
今天，我们班回放了上周五的生命教育――《生命的感知》，这节课是由荔枝老师讲解的。一开始，她介绍了她的名字的由来，接下来用“爱的鼓励的方式”和孩子们进行互动，我们班孩子也学着他们的这种互动方式：12 123 1234 12，拍打着轻快的节拍，使课堂氛围活跃了不少。
孩子们学得很认真，然后和老师进行“爱的鼓励”互动
然后老师以“小猫黑黑的检查报告单”的故事引入今天的主题，老师提出问题：小朋友们，你们知道动物和人类有什么共同点？让孩子们思考一分钟后观看了一段视频，孩子们也看得特别认真，视频完了后，师引导问题：你看到了什么？他们有什么样的情感？
今天学习的主题
其他学校的孩子纷纷和老师进行互动，我们班的孩子也说出了他们的感受：动物们也懂得相亲相爱、相互帮助；大象会用鼻子抚摸死去的亲朋好友；猫妈妈为了救自己的孩子不顾危险往火堆里跑了5次……孩子们看得多认真啊，老师也给你们爱的鼓励。是呀！动物也有他们的情感体现，我们每个生命都是那么脆弱，我们要懂得珍惜生命，爱护小动物！最后，我发给孩子们本次课的任务学习单，让他们以小动物的身份说说自己的感受，并写下来，每一个都是那么用心。
你是温柔可爱的！
好害羞啊！
看看我怎么样？
我像是一朵美丽的花
我是最棒的！
通过《生命的感知》的学习，让孩子们明白了生命的意义，也让我感悟到教育更应该像阳光温暖心怀；像金色的河流澄澈而明净，因为――孩子的生命美丽如花，我们要让这些花朵绽放得更加绚烂，让我们细细的倾听每朵花慢慢开放的声音！
