接手咱们班这是第二天了。按照我的带班习惯，我一定要选取我心目中的最佳“班委会”。因为选取班干部，不仅仅能让我的工作能够更加顺利高效地开展，也能够让我亲爱的同学们有地方施展自己才能，还能有机会锻炼自己。
今天第三节课，我特意拿出一节课的时间来做这个事。同学们积极性很高，不少同学都写了演讲稿。是的，我就是想让同学们这样做，让他们有勇气参加竞选，让他们能够重视这次竞选，让他们尽力写好演讲稿并且想办法当选。因为这个准备的过程，也同样是一次不可多得的锻炼机会。很显然，我的目的达到了。于是我欣慰的把讲台让出来，乐见其成。
同学们一个个排好队，井然有序地上台，一点儿也不慌乱。有的孩子胸有成竹，演讲稿有理有据，让人甚是服气。比如竞选班长的陈YR。别看她个子不高，一个娇小瘦弱的女孩子，可说起话来逻辑清晰，思路明了，三两句话就把自己的竞争优势说得清清楚楚，我听了都想投他一票！再比如同样是竞选班长的周ZC，大高个男生，往台上一站，那气场特别压台。看他演讲的样子，恍惚间，我似乎是看到了他将来当领导的模样！
有的孩子一边演讲，一边展示自己的才能。比如竞选体育委员的陈ZM，他的优势是他会很多体育项目。于是他每个项目都用一个动作演示出来，生怕同学们不知道！这无形之中，也确实加深了同学们对他的印象，说不定等会儿就会给他投票了！再比如欧阳RZ。这个孩子的演讲稿写得是真不错！我稍微瞄了一眼，“荣幸”、“信心百倍”、“不想当元帅的士兵不是好士兵”这类的词句用得非常好。他通过一篇短短两三百字的演讲稿，就展现出自己优秀的语言组织能力，看来这个孩子在家的阅读量可不小呢！
有表现好的孩子，就一定有表现不那么好的孩子。有部分同学可能没有认真准备，所以说话的内容不是那么好，优势不突出。还有些孩子，因为声音太小，实在听不到他在说什么，这就很吃亏了。认真准备之后，因为自己表现不佳而落选，这是很让人失落的。最后在投票的时候，有部分孩子确实是因为能力不足、难以服众而落选；有些孩子是因为自己表现不佳而落选；还有的孩子，纯粹是因为竞选的岗位人太多，明明是个优秀的孩子，却被更优秀的孩子给淘汰了。
作为一个“容易心软”的班主任，我是真心看不得那些有能力的孩子落选。这不，竞选完之后，我便立马回办公室，细细梳理班上的日常管理工作，看还有哪些任务是可以交给孩子们做的？那些真正有能力的孩子，能不能换一种方式来展现自己的能力？当然，那些能力暂时不够的孩子我也不会丢下。像学习组长、课代表等等，这些比较容易做的事情，我肯定会优先考虑他们。
那些实在落选了，也没有其他任务可以交给他们的同学，我也会做好思想工作。首先他得要认识到，当不上班干部确实是因为自己不够优秀，能力不足，我们需要再接再厉。其次，没有当上班干部，我们也可以做最优秀的我自己！只要能够继续保持一颗善良、乐于助人的心，以后何愁没有机会服务大家呢？
有能力的孩子不一定每个班都有那么多，但是热心班级事务的孩子肯定每个班都有不少！如果班主任因为一次班干部竞选或者直接任命不竞选，而忽视了这些孩子想要帮助他人、积极向上的意愿，这难免会让人气馁。久而久之，同学们就不能很好的融入这个班集体，班主任的工作也会面临各种各样的问题。
所以，把班级管理的权利，交还一部分给学生，让学生融入班级，让学生守护班级，让学生把班级当成自己家一样爱护。这样的班，想不优秀都难呢！
