昨晚去超市买孩子爱吃的零食，想着快六一了，孩子最近也确实有了进步，在学校能积极完成课后作业，而且发现正确率还挺高，这周在学校还当着值周生，都能想象出孩子在学校充实、开心的校园生活。早上出门会跟孩子说，美好的一天从上班上学开始，晚上见。
孩子每天放学就会立即打电话给我汇报作业进度，说明他明确知道什么是自己要做的，我的孩子真的是一个有规则有规划的孩子。
孩子看到爱吃的零食很高兴，都快蹦起来了，有时候小朋友的快乐就是那么简单，不加掩饰。
我们约定好的7点半开始学习，快到时间时我提醒他快到点了，让孩子有个缓冲收拾的时间。现在他都能爽快的答知道了，我正在让玩具变形收拾回家。他的规则意识正在逐渐行成，而且自小玩完玩具一定会收拾好再离开的习惯特别好，好习惯确实是可以培养出来的。
晚上写作业，我在旁边告诉她我也有几件事情要做，咱们各做各的，我们一起完成自己的事。每过会儿我会提醒他要坐直，是因为妈妈担心你的脊柱，而不是像原来那样说学习要坐端正。道理其实都懂，不如让孩子明白我的担心，优化语言确实很重要。
昨天的语文比较难，看上去要写很多的样子，他拿着卷子坐到我旁边说一起完成给他讲讲。能有求助意识想完成困难的作业，而不是放弃，孩子坚持的品质特别好。
最后一项是抄作文，可能是写到最后有点儿累了，自己说写不动了。五分钟只写了几个字，我没有生气，看到他用了一个小时完成二十分钟能完成的作业，我能继续保持安静，保持情绪稳定，我为自己点赞，我的情绪管理能力在一点一点提升。孩子写到最后有点儿烦躁，但就是因为我这次稳定了，我们最后没有让气氛紧张起来，作文最后两段是我们俩边聊天边抄完的。都是一样完成作业，高高兴兴完成多好的。
定海神针，要定住，安静稳定的环境才会让孩子更稳定更安静。我也才一点点改变，孩子也会越来越好，给足时间，给足自己，给足孩子时间，我们都会越来越稳定。
