这是上篇所分享的文章的第三段。。。
"我等学生静下来后，继续把事件说完――接下来，那个白衣女生，幽幽地对那个长发女生说了一句话：“这个位子是我的。”
讲到这里，我对学生说，故事发展下去，可以深情，也可以惊悚。不过，整件事，只有那个位子是真的――那一天，和学生谈叙述艺术，在雨声和雷声中，随堂“即兴创作”这个关于位子的“小说 ” 。
只有位子是真的――那倒真是我心里恒常的感想。
站在讲师的讲台上，整个讲堂，哪个学生坐在哪个位子上？听课时在做些什么？都一目了然――以前当学生时，从来不知道，老师是看得这么清楚的。大学里的讲堂很大，不像中小学的课室那样人人上课有固定座位；同学们其实都是自由就座的，却总是很有默契地、惯性地，整个学期，几乎每一堂课都坐在“自己的位子”上。
久而久之，位子成了记忆的坐标。每个学期上完最后一堂课后，人散尽，我在离开前，总会望一下那些空着的位子，总还记得：那一位听课时一直点头微笑的男生，喜欢坐在左边第三排靠墙的位子；那一个常会有个“陪读”男同学一起来的女生，往往坐在右边第五排第一个位子；而那几个每次都因为赶课而迟到、爱低声讲话的女学生，每次都坐在右边的最后一排。 "
读到前面这一段，就想到今天是这年，这个学期的最后一天了，也是小六毕业生上课的最后一天。刚才望着他们最后一次坐在课室里，回想起了两年前他们踏进这一班的那刻，感触很深。。。
