最近接到一个任务，让我给一批即将毕业走入社会的大四学生讲职业生涯规划课，课程共9讲，每讲1.5小时，我毫不犹豫的接受了。然而，我连职业生涯规划是什么都搞不明白，为了不误人子弟，我必须边学边教，而且还给自己定了小目标，必须教的足够好！
一周的备课时间，整理了思路，打算结合古典的《超级个体》＋李笑来老师的《通往财富自由之路》的精华来授课，以教为学。
于是今天果断订阅了古典老师的超级个体，咋一看有点懵，再一看其实不就是我们日日在探索在寻找的嘛，只是自己从来不知道，一思考一总结一提炼，那可都是工具啊。
今天的文章是一个学习记录，讲一讲生涯规划到底是个什么鬼？还望评论我文章的战友多多包涵。
其实我们大多数人对职业生涯规划（career planning）的定义很难说清楚，古典老师倒算是在说人话了，职业生涯规划就是帮你搞明白你是谁？你想去哪里？怎么去？的问题。
他引用了一个来自车日路模型的小游戏，让这个回答更容易理解。
一个阳光明媚的周六早晨，你有足够长的时间，准备开始一段你向往的旅程，让我们在脑海里呈现这样一个画面：你开着车，走在一段公路上......这是一辆什么车呢？车里还有谁呢？你准备开去哪里？沿途又希望经过什么地方呢？让车子再走一段......
车就意味着自我概念，你自己，你对自己这台车的马力、底盘的信心？如果需要提升，动力来自哪里？通过什么持续加油？
车里的人，意味着你做决策时很重要的人。
开去哪里，是你这个阶段的目标，代表着日。
希望经过的地方就是你希望经过的路径，即如何达成目标。
自我、目标、路径就是职业发展的核心三要素。
一个职业发展的过程，就是思考、践行车日路的过程。
心理学家舒伯认为，你的职业生涯就是：“一个自我概念形成和实现的过程。我们在现实中清晰自我概念，发展和创造自我概念，最终达到个人和社会的双重满意。”
所以车日路模型的运用就是反复问自己，你是谁？你想要什么？如何到达？然后按照这个自我概念去践行。
