我的美文诵读活动终于以三等奖的成绩圆满结束，演讲完之后老师的讲评也让我更加理解不止是完美诵读，更要有感情，富有感染力，“想要感动别人就要先感动自己”。美文活动的结束并不是所有的结束，也算是我夏之吟活动的好的开端。昨天朋友问我，这么多活动都要参加甚至要努力去拿奖，几乎占据了你所有课余时间，值得不？
答案自然是肯定的，在我看来，这些活动我可能更倾向于享受和体会，并不存在难熬，大概只有紧张的时候觉得有些退缩吧！有些同学的大学生活就是简单的完成学业，除此之外并没有任何课外社团活动，我问过我室友，为什么不去参加社团或者一些活动，她给我的理由很简单：还得准备，痛苦又麻烦，没时间。后一个的可能就是敷衍了，因为我更了解我们并不是没时间，只是不想参加。她们更觉得学业完成就可以了，没必要参加那么多，觉得社团活动太过于忙碌会很累。
忙碌在我看来更像是一个褒义词，他带给我的不是痛苦，而是学业上面所不能带来的更多的收获，我更喜欢这样的生活，很有盼头不是嘛，总觉得无聊的过着每一天，不如忙碌且充实的过着。生活不就应该这样，为每一次活动做好准备，为每一次忙碌开道，这才会更让我觉得踏实。
而关于活动，我想起了教育心理学上次的新课，注意的广度和分配，如何在完成自己学业的前提下，合理安排和分配每一场活动，不遗漏，不敷衍，也是考验自己能力中重要的一步，人的注意力不一定非要集中在某一个点上，合理的分配有时更会事半功倍，使事情的处理更加的得当。这是忙碌所带来的收获和提升。
今天中午的夏之吟二审活动就是我今天的主要菜系了，昨天晚上的排练让我觉得还是有压力的，因为总是感觉读的感情不到位，但是总归也有在尽力让他变得圆满，也希望今天中午的二审活动能顺利通过，也希望忙碌更让我有所进步会收获。
