【1月亲子时间管理·第1.3讲课后实践】
这是2019年1月3日“崔律精时力之亲子时间管理（1月期）”系列第1.3讲的课后实践。
<实践事项>
1、使用两次全家人共同行动的时间点
2、做一个亲子时间点游戏
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中的收获：
1.1时间是一种标尺，是客观的
1.2时间是友好的，对每个人公平
1.3按时间点做事是应该被鼓励的
1.4遵守时间是一种承诺，对自己对他人负责的表现
1.5家长必须首先以身作则
2.我们的实践（孩子【9】岁，三年级）：
全家一起行动的时间点有两个：孩子起床上学，一个是晚上陪复习和做家务。
本期目标：按时起床赶上校车不迟到。
校车到达7:15，和毛毛同学一起商量制定时间表。按倒推法，我们需要提前3-5分钟到达校车点，路上车程10分钟，但有时打车会有意外，必须再提前5分钟，因此必须在6:55打车并出门。再看起床和洗脸刷牙吃早饭需要多少时间，毛毛说15分钟，我说可能会拖延，那就放宽5分钟，也就是20分钟，因此最晚6:35必须起床，闹钟可以设定在6:30。她表示同意。我们的时间点也都围绕这个目标，我们6:15起床，爸爸负责早餐，我负责检查要带走的物品和提醒，现在不再催快点，只是客观告诉她时间节点，6:35，6:45和6:55三个时间点。实行3天以来效果非常好，每次达成目标我都给她一个大大拥抱。如果能够21天都完成打卡，可以解锁一个礼物，打卡小图已经贴在黑板上，她自己写目标和希望的奖励。希望能够继续保持下去，毕竟马上要放寒假了。让毛毛做主来安排时间，我们来配合。
还有一个时间点是睡觉，这个目前还不在培养之列，等早起搞定，来开始启动早睡打卡。这个要求更高，这和作业相关。
3.我的疑问(周六答疑) ： 马上要寒假了，这时候我们管不到特别容易松懈，怎么破？
4.其他想说的话(如有)： 无
