我念英文的腔调可能不合格，会不会给孩子错误示范？
我的英文私房书单里第一阶段的书，程度都不到初中一年级。父母不要再“犹豫”了，先去找到书，翻开来念给孩子听听看——真正遇上的问题，才叫问题；空想出来的，根本只是阻碍你前进的绊脚石。
小学二年级的儿子，明明学过的单字，不管是英文或中文，都好像船过水无痕地忘光光，让人非常担心，我该怎么努力，才能帮助他？
学过的英文单字、中文词汇，孩子记不起来，父母先别紧张。与其叫孩子死记硬背那些没有感觉的东西，不如顺其自然地要孩子多阅读。同样的字，在不同的地方多看几次。自然就会熟悉了。父母不要紧张，以免容易衰老，孩子也不用压力重重，以免学习兴趣全失，这就是双赢，对吗？
母语好不好、词汇基础稳不稳固、表达能力完不完善，也全影响一个人的思考模式和逻辑推演能力。
父母积极做的事，就是打造一个充满英文书本的家庭环境和常常念英文故事书给孩子听。——虽然每人孩子不同、每个家庭不同，每位父母能为孩子花的时间也不同，但是，这至少是一个应该确立的大方向。
想给孩子一副听英文的耳朵吗？“耐心”加上“爱孩子的心”，只要这两样就足够了。
父母习惯和别人作比较，非但对孩子没有帮组，跟可惜的事，这种比较，会成为父母无法将好的教育方式付诸行动的绊脚石。
旁人的成功不要大惊小怪，不是你的，强求也不是你的。我在乎的是，我和孩子可不可以充实快乐地过每一天，孩子的人格里有没有同理心，尊不尊重别人、能不能鱼人和谐相处，面对挫折知不知道如何度过、将来面对人生的种种课题，有没有抉择的能力——当父母将心思放在大方向上时，社会上潜在的不必要压力就不容易落在自己身上。父母轻松有自信了，孩子才能健康快乐地长大。
任何事情都是熟能生巧。但熟能生巧之前，要先付出努力。与你共勉之。
