主题：用奇迹问句找到目标
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P128-130
6种奇迹问句
奇迹问句也称“假设解决架构”，常被用于孩子暂时找不到目标的情况。当孩子一时无法用正向眼光来解决目标问题时，父母可以运用假设解决架构，请孩子假想问题或目标已经解决，会呈现什么情况。
最常见的问句有：
奇迹发生问句-----如果有一天，一觉醒来，发现奇迹发生，你的问题解决了，你会发现有什么不一样的地方？
结局式问句-----当50分钟后（大约一次咨询时间），你走出咨询室的门，如果你发现孩子的问题得到解决，媾是因为我们在里面谈了些什么。（我最常在第一次跟六神无主的家长咨询时使用。）如果课程结束 时你觉得很有收获，那是因为我们这几天课程中，学到了什么对你很有帮助？（在训练课程开始时，问的第一个问句。）
拟人化问句----如果墙上的时钟看到你的改变，它会说些什么？
猜想式问句----猜猜看，如果下星期你来的时候，你会告诉我你想要的改变已经发生了或是发生了一点点，那会是什么？
算命式-----如果你现在去算命，他跟你说3个月之后，你的运气会好转，你猜那时的你跟现在会有什么不同？
以及，在上文中提到的水晶球问句。
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奇迹问句联结了未来与现在，当孩子没有目标或注意力只在目前的困境上时，它提供了一个很好的脱困方法，开拓了孩子的视野，让孩子思考问题的角度富有弹性。更重要的是，它帮助了孩子从构想未来的愿景中产生希望，找到与目前问题解决相关的信息！
【I重述知识】 奇迹问句是什么？下个定义；什么时候可以用？除了书中的六种，还可以有什么形式的奇迹问句，请列举一二种奇迹问句。
奇迹问句是用来找到目标或者走出困境的一种方法，也称为“假设解决架构”。奇迹问句的方式主要有六大类：奇迹发生、结局式、水晶球式、算命式、猜想式、拟人化式等六种。
假设法：假如三个月后，你找到了你理想的工作了，那时你会在做什么？
想象未来法：时光隧道机载着你来到了十年后的星球，你会看到自己在哪个领域里，做出了怎样的成就？
【A2：规划运用】你最想给哪位能量低，被困在那儿动不了的人用奇迹问句呢？是你的爱人、学生、朋友、孩子？还是课堂上、培训课上？什么情况下用，如何用？
奇迹问句运用范围广，好多情境都适用，但需要不断训练。如：
上课前，如果天花板上的电扇看到大家努力克制自己把手机放在一边，专注地听课，那下课后，电扇会怎样说你呢？ （学生喜欢用手机，但是决定排除手机干扰时）
家长们今天我们的训练结束时，你觉得在运用“赞美”这一技巧时，很有收获，那是因为你在训练时学到了什么呢？ （家长课堂学习赞美技巧）
如果有一天，一觉醒来，你发现自己夫妻关系不一样了，你会发现有什么不一样的地方？谁会注意到这不一样呢？ （困在夫妻冷战中境地里动弹不得）
