小洋是个挺特殊的孩子，一眼就能看出，他的智力发育比其他小朋友滞后不少。一期书法课下来，无论是简单的画线、基础笔画，还是完整的汉字，他都完全依赖老师定点辅助，才能顺着标记连线完成。
暑假班报名时，家长看到上课的孩子多，又顾虑到小洋的情况，便提出想考虑一对一课程，还退掉了已经报好的暑假班。我私下里想着，一对一的费用不低，以小洋目前的状态，恐怕很难见到明显效果，实在有些不划算，但这话我终究没多说。
没想到这学期，小洋又继续报名了写字课。他的学习习惯确实比之前好了一些，每次来上课都能按部就班跟着节奏走。说实话，看着他依旧艰难的学习状态，我心里难免有些泄气，甚至看不到一丝他能把字写好的迹象。
但神奇的事情发生了。最近课堂上读笔画、回答问题时，小洋变得特别积极，总是主动举手。即便不会，我也会鼓励他跟着我一起说完整。让人惊喜的是，他现在读笔画竟然已经相当熟练了。这份意外的进步给了我莫大的希望，之后我便更加留意表扬、鼓励他，引导他认真画线、练习笔画和汉字。我真切地看到了他的用心，或许他的进步会比其他孩子慢很多，但这份追求进步的初心，已然是最珍贵的闪光点。
