和几个朋友聊天，面对休学在家的孩子，家长做了很多，理解、接纳和更多的爱，但孩子还是走不出来或进步慢，怎么能真正地帮助到孩子?

     庆幸的是这些家长在孩子遇到成长的问题时，没有逃避，没有放弃孩子，也没有强制孩子必须如何。而是去学习家庭教育、心理学和教育学的东西，不断地充实自己，认清孩子出现问题的原因，提高自己与孩子沟通的能力和引导孩子的能力，提开自己的生命品质更好地生活给孩子以榜样。在家长和孩子的共同努力下，家庭越来越好，孩子也慢慢地好转，如果更好地帮助到孩子，从以下几个方面做起。

       1.放下功利心，纯粹地做好父母的角色。一个孩子最强的力量来源于父母，父母足够地无条件的爱是托起孩子的最大力量，孩子只有感受到父母无条件的接纳、允许、爱后，他的心才能静下来，不去内耗，开始思考自己的人生。父母养孩子，不是为了升学，也不是为了面子，更不是为了炫耀，而是喜欢这个生命本身，傻傻地爱他，不管他的表现如何，没有为什么，只因为血与灵魂的融合。做好每顿饭，给孩子微笑、给孩子好的生活状态。

      2.调整父母关系，给孩子温暖的环境。养鱼先养水，家庭环境就是孩子这条鱼生存的空间。父亲为天，母亲为地，孩子在天地之间享受家庭的阳光雨露，才会茁壮成长。父母相亲相爱，一起爱孩子，父母处在爱的状态，孩子自然会学会爱，接受爱并释放爱。

      3.认识到教育的缓发性。我们都知道，种庄稼是春播秋收，种和收永远不可能在一个季节。我们陪伴孩子也一样，孩子在父母爱的滋养下，一天天地改变。有一句话说的好，孩子变坏是父母逼出来的，孩子变好是熬出来的。相信量变到一定程度肯定会发生质的变化。父母爱到一定程度孩子一定会变化。

      4.家长学习成长，扩大知识背景，在孩子需要的时候能够予以支持。孩子成长的过程中，会遇到各种各样的难题或困惑，有智慧的父母不是直接说教或指导，而是能过学习成长，了解孩子成长中的各种现象和问题，像开超市一样，掌握各种信息，在孩子需要的时候能顺手拿来。在孩子困惑的时候，能做孩子的心理咨询师，人生导师或朋友。

      5.借助各种有利资源，帮助到孩子。比如孩子有意愿学习的时候，找好的老师（能理解孩子，学握孩子成长的特点，能与孩子交朋友，会教学艺术等 ），由简单到难地给孩子补课，从孩子最强的功课补起，增加孩子的自信。比如建立共同学习的圈子，正能量的圈子，一起沟通和交流，提高孩子的社交能力和自信。比如孩子认可的家庭中的其他成员与孩子交流。比如在孩子愿意的情况下，找咨询师与孩子沟通等，打开孩子封闭的心。休学的孩子一定是在学校遇到了难以解决的问题，不敢面对才退缩回家的，如果有人能理解，帮他打开这结，孩子是很幸运的。

      6.坚定地信任孩子是个好孩子，目前孩子的状态只是成长中的一个经历。任何事情都没有一帆风顺的，任何人的成长也没有一马平川的。父母的信任是孩子成长的桥墩，这个桥墩有多结实，多粗壮，孩子就走的越稳，摔倒了爬起来也就越快。

     7.尊重孩子的进度，看到孩子的进步。虽说休学在家的很多孩子没有学习文化课，但孩子在玩游戏、看书、看动漫、闭关思考等过程中，他获得了在学校无法获得的其他东西，比如丰富的课外知识、思考的能力、摔倒又爬起来的勇气、自我保护等。凡事都有利有弊，我们从有利的方面去思维，去看这个孩子。从一个主体人的角度，去尊重他的成长步伐和他的向上向善的心。

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