大家好我是sunshine教室的冯凡敉，今天我为大家带来的题目是小组合作。
众所周知在这个学期，我们开始了我们的小组合作，其实在之前我们就已经接触了过一些小组合作了，通过这学期的小组合作我也是学到了不少。那么我就来说说我们组的小组合作。
在当时老师说小组合作的时候，先让我们去想一个组名，当时我们想了许多组名，比如说有芜湖，阴阳，双煞等等很多，是每一个我们都觉得不太合理，比如说第一个芜湖，这个名字并不吉利，就像一命呜呼一样，再比如说阴阳就让我们想到了阴阳两隔之类的东西，在比如说双杀，那不就是黑白双煞吗，最后想来想去，我们组干脆叫阴阳好了，全都是阴间的名字，最后大组长觉得煞很好，因为我们是天煞还是地煞，最后全票通过认为是地煞，那个名字既可以辟邪，寓意着，我们不仅要征服阳间，还要征服阴间。
在我们组内讨论的时候，总会有许多的意见，要么是谁都没有说服谁，要么就开始意见统一了，在上物理课的时候，我们的讨论尤其的积极，在物理课上每个人都有每个人的想法，我们进行了思维的碰撞，中得到了意见统一。当然我们也有意见不统一的时候，在那是我们就回分为两党或者是三党了。在那是没党派代会派代表发言，总之会把每个人的观点都说出来。在小组讨论之中，我们可以把自己的观点表现出来，在通过老师一步一步的引导，并没有直接告诉我们答案，让我们自己通过自己的思考一步一步的将答案得出来。通过这种方法可以让我们的思维一步一步地激发出来，而不是一直听老师的没有思考，这样我们学到的知识会更多，也会理解其中的深意，也不是死记硬背，很简单就会记住很多知识。
还有我们的小组加分制，让我们自己上课回答问题的机会越来越多，我们最低分的小组是每一周棣最高分的小组值日，既然我们组上课回答问题并不多，我的追求也不高，我不求我们组的分数最高，只求我们组的分数不要最低就好。而小组加分制促进了我们上课积极回答问题，促进了我们和老师进行思维的交流，这样我们自身的收益变得更多了。
通过这学期的小组我得到了更多的归属感和存在感，我在其中的收获多多，比如说基本解决了很多的上课睡觉问题，这学期基本没有怎么睡过，而且经过上课的思维碰撞，我也学到了很多，上课举手站起来的时候也多了不少，不像以前一样老师不叫我，我就不站起来。因此这次个学期的小组合作对我是很有帮助的。
