今天下午,我在公交车上把新买的几本彩绘本讲了一次,可是,我觉得自己并没有把杰杰带到故事中去。我该怎样说才让杰杰有兴趣呢?
在杰杰的奶奶家晚饭后,我给杰杰的表妹讲彩绘本,表妹的即时回应让我立刻知道当下应该如何调整自己表达的语句、语气、表情及动作,以令表妹的注意力继续集中在我与绘本上来。而且,表妹会不断地发问,有时候我也会反问她。在这样高频率的互动下,我的灵感爆发,愈讲愈有兴致。
孩子不爱听彩绘本,有谁想过问题是否出现在我们的身上呢?
今天下午,我在公交车上把新买的几本彩绘本讲了一次,可是,我觉得自己并没有把杰杰带到故事中去。我该怎样说才让杰杰有兴趣呢?
在杰杰的奶奶家晚饭后,我给杰杰的表妹讲彩绘本,表妹的即时回应让我立刻知道当下应该如何调整自己表达的语句、语气、表情及动作,以令表妹的注意力继续集中在我与绘本上来。而且,表妹会不断地发问,有时候我也会反问她。在这样高频率的互动下,我的灵感爆发,愈讲愈有兴致。
孩子不爱听彩绘本,有谁想过问题是否出现在我们的身上呢?