分享嘉宾：易仁永澄
文稿整理：幸福进化俱乐部阿瑞斯
在开始今天的领读活动之前，请各位读者先思考以下三个问题：
1. 领导者是如何思考问题的？
2. 如何通过获得关键词来快速构建心理表征？
3. 只做一件事就能掌握底层思维和方法，你做什么？
一. 领导者是如何思考问题的？
《好好学习》第二章的信息量非常之大，而且永澄老师读完这章，再进行领读，感觉赚大了。永澄老师凭借其丰富的阅读量，获得关键词的方式来快速阅读。不仅如此，他还能快速构建心理表征。
先看学习方法的问题，很多人会谈联想式学习法。其实最底层的逻辑是——归纳、演绎。建议初学者先花三个月时间来学习这两种方法，然后会比其他小伙伴厉害不止一倍。成甲老师也是运用的归纳法，往上走。
在这个解决方案背后，是否有......，我还能运用到其他什么地方？
成甲老师是京都风景设计院的副院长，从06年开始创业。在与永澄老师交流其内部团队时，他是作为一个领导者来思考的。大多数员工都是按照能力和意愿度两个维度来发展。成甲老师既然是个领导，说明其自身是具备相当的领导力。
如何提高意愿度——绿灯思维，以慢为快。成甲老师写书的状态，是自身领导力迁移的过程。我们学习任何一个人，先观察他/她，看到他/她的精髓。既然看了别人迁移，那我们也试着将其迁移到能力上。如果有的能力迁移后用起来特别强，就称之为强能力。如果有的能力你特别愿意用，就称这为意愿度高。
能力又强、意愿度又高，这就是优势区，拿这个跟人家对干起来。塑造你在这个能力上的品牌效应。如果意愿度高，但能力上不来，说明是潜力区，那就在此处做刻意训练。如果能力强，但意愿度不高，这就是退路区。永澄特别会修电脑，但是不愿意用，觉得浪费时间；或者某人的咨询能力很强，一个案例挣二千多，即便在”在行“上，一个案例也六百多，大不了以后就做咨询嘛。如果又不会用、又不愿意用，称之为风险区，要想尽一切办法躲避它，授权别人来做。如果实在躲不了，就”干丫的“。真的勇士，敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生。往往到最后你就赢了！
二. 如何通过获得关键词来快速构建心理表征？
经常性的，读完一篇文章，但不知道它在说什么？是否经常有这种情况？如果不懂心理表征，就没法儿思考了。如果懂了，就会抓关键点。在阅读时，就要用书中的原话去说。
同样，把时间花在重要的基本概念、有启发的观点和自己没想明白的问题上，都是非常值得的。
概念、观点、问题，这三者很重要。这张图将成为未来你最常用到的一张图，这里都是关键词。抓住关键词，只要把关键词和你看见的东西进行组合，想要的东西就会蹦出来。
跳出”低水平勤奋陷阱“
要学习临界知识，就要从具体的知识输入开始。
关键词提取，把它形成图像。知识的输入是个原因，带来了学习临界知识。一个关键词提取，一个图像化的展现方式。如果坚持这样做的话，就掌握了联想式学习法，就会提问。提出什么问题呢？譬如说，知识输入除了读书以外，还有哪些方式？——
读万卷书，行万里路，高手指路，自己百度。
如果当这些原因都改进之后，可以学习到临界知识吗？又或，还有其他模型可以类似比喻吗？用包含关系和因果关系这两个图形，就能生成很多的东西。作者虽然没写，但可以钻到他心里去了。
”低水平勤奋陷阱：摘记更多的知识
过去，我也读过不少书，可是......
我不是说这段读书经历没用，而是......
那么，为什么我会陷入......
这段讲得是什么？第一段说的是假设，不能推断出真的还是假的。你敢肯定这种方法搬到两年前，就一定是好的？成甲一共问了两个问题，但只回答了一个答案——读书的方法太原始。这个结论很可能是个观点。
从上学开始，老师教给我们的读书方法似乎就是：把一本书从头读到尾，遇到有启发的句子就......
在原始方法的基础上进行努力，就是低水平的勤奋。
“从上学开始”是个故事，最后一行是概念——什么是什么。整个这段有用的东西，就是这一节，高能的人扫着看。这部分读完，就是个定义，整个是讲刻意训练的过程。
读书方法的升级：在新旧知识间建立联系
可怕的是，我一直都不知道......
现在看来，这个结论多么荒谬：......
事实上，内化成能力的知识，是最忘不掉的。
事实上，大脑的记忆，靠的是......
读书时注意，这真的是“事实”吗？谈观点的时候，一定要区分清楚，“最忘不掉的”，比较型说法。如果你不知道事实是什么样的，相当于别人在你大脑里开辟了一个新空间。如果他告诉你的不是事实，就相当于把你XN了。所以，有能力的人不要作恶，否则就是占据了别人的心智空间。
由此，我们可以看到，原始的读书方法是：花很多时间去阅读一本新书，去记录新的名言警句，却......
放慢速度，让读书事半功倍
读书一定要花时间、耐心和思考力，将获得的新知识和已有的知识进行网络状的联系。
当你读书读到这个部分的时候，你要和自己原有的知识经验之间产生什么联系？永澄想到管理者思维第一模型——
PORT模型
。菜鸟想到：读书速度一定要加快，一秒钟读500本书，嗨了自己，没有益处。永澄作为大神，嘴边挂的关键词可以为你创造一片天地。如何避免低水平的勤奋：
归纳演绎
。高手反复使用这两个方法，这又可以生成联想式学习法。稍微一做，发现整个人类用的全都是归纳演绎，要学就学点有用的。
当使用关键词阅读法，效率至少提高十倍。
学习临界知识，需要具备的两个心态
底层心态之一：绿灯思维
底层心态之二：以慢为快
关于理解力的提升，建议好好练下。你去看别人东西时，别用自己的话去理解。群聊的时候，双方吵架是怎样的？往往是理解的东西都不一样，吵个什么劲！
为什么永澄愿意花一个月时间来读一本书？他将成甲老师七年的研究成果汇聚到自己身上，通过带着大家阅读，随后又和作者成为朋友。所以读书这件事情特别有猫腻儿。所以读书要常做常新。
然而，学习效率的小幅提升，可能......
通常来说，改变认知的，都要谈积极主动。教练技术中，
改变从信念开始
，再结合成甲老师是个领导者，谈改变都从
态度、信念、认知
入手。只要谈改变认知，就可以套用史蒂芬·柯维《高效能人士的七个习惯》里的“
积极主动
”——
在刺激和回应之间拥有选择的权利
。刺激是别人跟你说话，回应是听者给予的态度，不一定要立刻反驳，可以倾听、可以记录，还可以打开音乐跳个舞呢:)。
成甲老师习惯在每节后边进行总结，我们读他的书时，甚至可以直接找总结，就知道作者要说什么了。
总结一下：掌握临界知识，首先要在学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，
你想成长，就要积极主动；你想快点儿，就要在关键点上慢点儿。先把绿灯思维展开。左侧的核心观点是：
更高效的学习，来自更合理的学习方法假设。
这句话打通了永澄很多内容，在NLP教练、达成教练里，会有若干假设。基督教的前提假设是上帝是存在的，如果这个假设是正确的，那一切都是正确的；如果是错的，那后续的一切都是错的。我们都是围绕着假设在做事。教练技术在整个世界上是通用语言，教练谈假设，就把真实的世界提炼出来了，这是更真实的观点。生活中，我们往往带着有色眼镜来看世界。通过这句话，可以直接透视这个世界。存在就是存在，没有什么好防卫的！我们所有的假设，就为了让这个假设更正确。我们说，创业者要抓紧时间认错，不认错，企业就会倒闭。
我的观点是不是可以在别人的意见里进化得更好？
底层心态之二：以慢为快
我们之所以想要快速成长，就是因为我们这个社会变化得越来越快，......
从P37到P38全是例子，是为了说明，“快是结果，不是原因”。这部分在讲心理准备，结硬寨，打呆仗。上面第一段讲个故事，《好好学习》是比能量稍低一些的人读的，所以没有完全的干货。
......真正高效的学习，其实是知识融会贯通的结果。
核心目的是为了打通知识阻塞，就是概念、观点、问题。底层的、常出现的、有用的，就是临界知识。策略是“二八法则”，把80%的精力用在20%的关键点上。关联词“只要......就......"，表达的是充分必要条件，是完全因果关系。这是成功的法宝，就像有人告诉你，只要把这本书抄十遍，你就能赚一个亿，那么我什么也不干，在家抄上十年也愿意！
很多人说”我想快点“，在接咨询的时候，很多人说不出什么是快。等到他把想法说出来，把RSQC模型一一澄清。概念不清，就会掉很多很多的坑。把整个这件事情的边界说得清清楚楚的，什么都可以做得到。永澄给同济大学马博士的要求，让他把手里所有的概念都进行澄清，它的边界、指代的具体内容。同样建议大家把自认为掌握的概念澄清。
捷径，根本不是直路，而是阻力最小的路。很有可能我们要走弯路，才是阻力最小的路。路上一定有大石头，一定要死磕，把它干掉。如果大石头挡住去路，再试图走其他的路，都是阻力最大的路。你需要站起来，具有广域视野，找”操盘手“、”贵人“、”导师“。否则就是参加各种各样的课，被人骗钱。永澄要求他的后宫团，必须做一个自己的小系统出来，否则就走人。
易，表示变化，表示易仁永澄。这正好回答了今年一月参加深圳线下聚会时，谌力的问题，为什么老师取姓为易仁。
号召大家把它打印下来，每次读书时，读完一段，问自己，这段讲什么？讲观点、讲故事、讲概念，只把概念留下来。问题按照黄金三问——How, Why, What。我们在刻意训练阅读能力，既然号召了，就请你做，即便它是大石头。
