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从前有一个老汉在经过沙漠迷路了，口渴得不行，他边走边祈求菩萨让他找到水喝。再过了两个小时，他还是没有找到水源，走路一瘸一拐的，嘴唇干得不行，都裂开了，时不时用唾沫来“滋润”一下嘴巴。就在这时，他看到了一片大湖，他急忙跑了过去，大喊：谢谢菩萨赐给的水。
说也奇怪，明明渴得不行，他跑到湖边，然后呆在原地一动不动。菩萨也觉得好奇，就问老汉说：你不是渴得不行吗？为什么找到水了，还不喝呢？老汉很郑重地说：那么多水，我哪能喝得下啊！
结果老汉被活活的渴死。
看完这个故事，我们都觉得不可思议，怎么可能有那么愚蠢的人。反观我们是不是也有类似情况呢！知道学了这个知识或者技能，对我们有很大的帮助，刚开始学习很兴奋，等开始要学的时候，发现：哇！那么多，怎么可能学得完。明明非常需要，因为太多，太难，而放弃呢？
于丹在百家讲坛讲《论语》，说到孔子：吾十有五而志于学。说孔子十五岁开始学习，而我们现在二三岁孩子都已经上早教班。浩瀚的知识海洋，一辈子都让我们学不完，我们应该什么时候再开始学习？我们应该如何学习？学习目的又是为了什么呢？
现在世界变化太大，以前在农业时代，工业时代，一辈子可能都没有什么变化，守着自家的一亩三分地就行。而现在我们一代人变化也许超过以前三代人的变化，变化的速度给我们急剧带来压力，一天不学习，都觉得慌，都觉得快被世界淘汰。
由于有这样恐惧，有的人到处学习，这个学一点，那个学一点，这个证考一个，那个证考一个。有的人干脆“蒙上”眼睛，“塞上”耳朵，拒绝接受变化，拒绝学习。等等。
那我们应该怎么学才能更好去符合这个世界变化呢？
在学习之前，我们要先成为，再行为。我们要问自己想成为什么的人，每个人的成就不会超过自己身份定位，我们先给自己一个身份定位。比如我现在给自己身份定位是：为餐饮创业者提供解决方案。
我们继续探索，成为那样的人需要什么的技能？技能分为基础（必备）技能和该身份定位所需的技能。
通过对人的研究发现，我们需要具备五大基本技能：亲和力，沟通能力，目标感，觉察能力，情绪处理能力。这是让我们更好处理与自己关系，与他人关系，与环境关系。
接下来是我们自己身份定位所需技能，比如拿我自己身份定位来举例，我可能需要技能是：营销策划能力，餐饮核心技术能力，金融融资能力，空间设计能力等等。通过我所需要的能力，然后展开我的行动计划，去参加学习班，去参加培训。这样我们就能快速学习，快速用上，从而去获得我们想要的目标，实现我们人生使命。
学习动力在于我们想要的且能力又不足；在于我们对自己未来有更高的要求。这两个方面回应了我们为什么学习。
在浩瀚的知识海洋，也需要找到自己目标，找到自己使命，结合自己的目标和使命，去吸引我们所需要的知识以及技能，学好了，开始用，用来完成我们目标与使命。
毕淑敏：人生本没有意义，意义是我们每个人自己赋予的。毕淑敏给了我们对人生意义非常正面的回应，让我们对人生的意义有了多重纬度的解析。
