今天早上带小宝去参加幼儿园新生亲子体验课系列活动。小宝的班级上一共有三十多个小朋友，参加亲子活动家长的大部分是妈妈来参加，爸爸来参加的比例较少。爸爸妈妈一起陪同的也仅有三组家庭，我们家就是其中的一组。看来大部分爸爸工作都比较忙，还是妈妈比较关心和放不开孩子，想陪同孩子参加他的每一次成长活动。
在第三个环节，孩子手工操作体验:制作热气球。老师先拿出需要制作的用具:一张A4纸、一支胶水，一支描线笔，一张剪好的黄色梯形卡纸，和不同颜色的轻粘土。老师讲解制作的流程:先拿黄色卡纸涂上胶水，粘到A4纸下端，成为热气球的筐。再拿出自己喜欢的颜色的轻粘土揉搓成小球，把它随意粘在A4纸的中间部位，然后用描线笔把轻粘土小球连线到热气球筐上。每个小朋友把自己的名字写上去，或画上自己喜欢的标记。一幅热气球手工制作画就完成了。
老师把制作用具分配到各个桌子，我们这桌共有四组小朋友和家长。小朋友们都兴致勃勃的开始自己的制作。小宝先把热气球筐涂上胶水粘好，再揉搓几个不同颜色的轻粘土，在A4纸中间排成一排粘好。老师过来巡视的时候，还特地表扬了小宝粘的很整齐，小宝更开心的搓着轻粘土小球。
旁边的一个小朋友也在制作中，它是由爸爸妈妈陪同过来的，看起来爸爸妈妈年龄稍微大些。小朋友粘好热气球筐之后，又捏了些绿色轻粘土，粘到热气球下方，说是要做草地，我觉得小朋友的创意很好。不料坐在旁边的妈妈说:“粘土不可以粘到筐下面，要粘在上面。”小朋友说:“我喜欢草地。”他妈妈说:“粘土要搓圆，不能捏扁，捏扁了就不好看了。”小朋友说:“我喜欢一片一片的。”粘好两片之后，她妈妈终于忍不住了，直接帮她搓了四五个轻粘土小球并帮他粘上。小朋友不停的在抗拒说:“我不要这样的，不要这样的。”他的爸爸也加入了其中，说:“爸爸帮你描线。”然后在每一个轻粘土球下画一条线连到热气球框上。小朋友说:“不要画线了，画了就不好看了。”他推开爸爸的手，把作品用力一揉，纸立刻皱了。他爸爸一把抢过作品说:“不给你做，老是做的不好，还是爸爸帮你完成吧！”然后他爸爸不顾孩子的哭喊，拿着作品在旁边陶醉的画了起来。
看着这一幕，小孩子的创作灵感就这样被扼杀掉了。看到这种干预性这么强的父母，我实在开不了口去劝阻，怕吃力不讨好也被数落。
再看看小宝，又搓了十几个小球球，然后一个一个的粘到纸上，写上小名，一副小作品初成雏形。由于轻粘土小球不够粘，很容易掉落，小宝试着把一个捏扁，可以粘得很稳。小宝问我:“我可不可以把小球全部捏扁？”我点点头，示意可以。小宝高兴的把作品上面的小球全部捏扁了，再认真一看，比原来更好看了。小宝自豪的把作品举起来，拿给爸爸、妈妈和老师看，获得老师表扬后还说要把作品拿回家粘到墙上慢慢欣赏。
其实孩子的动手能力是很强的，有非常强的创造性思维。我们只需要放手让孩子自己去做，在旁边看着，慢慢等待，孩子一定会交上自己满意的作品。
