黑夜走，白昼来，开心的一天就要来。钟儿响，铃儿闹，快快起床去报道。
早安宝贝们！新的一周开始了！
第一节
音乐智能《找朋友》
活动目标
1.加强小朋友的音乐节奏感。
2.体验与同伴游戏地快乐。
琴琴老师：“哈喽，球球班的小朋友们早上好！欢迎来到红黄蓝亲子园，一起和琴琴老师来上课！现在，我要点到问好，请到名字的小朋友大声的“喊到哟！”并且举起小手。”
小朋友们听到自己的名字，大声的喊“到”。
琴琴老师：“小朋友们，你们有自己的好朋友吗？谁是你的好朋友？”
小朋友们听到琴琴老师的提问，举起小手说：“有啊”！
圆圆：“我的朋友是萱萱。”
团团：“我有小橘子，末末呢！”
卤蛋：“我的朋友是锴锴。”
锴锴害羞的笑了起来~
琴琴老师：“小朋友们都有自己的好朋友，那关于好朋友还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听吧！”
音乐响起：
找呀找呀
找朋友
找到一个好朋友
敬个礼
握握手
你是我的好朋友
……
小朋友们跟着音乐节奏拍拍小手~
妞妞：“我有听过，这首歌呢！”
大果：“这是找朋友的歌！”
琴琴老师：“大果说这是一首找朋友的歌，你们都在歌里听到了什么？歌里的小朋友都是怎样让别人知道他们是好朋友的呢？”
卤蛋：“握握手~”（说完和仔仔一起握握手~）
团团：“敬个礼，像警察一样~”
圆圆：“也可以抱一抱~”
琴琴老师：“小朋友们真棒，都有认真的听。音乐里的小朋友是用“敬个礼、握握手”的方式让别人知道他们是好朋友，小朋友这么有趣的歌曲我们也来学一学吧！现在，我要给每位小朋友发沙锤乐器。”
小朋友们跟着音乐节奏，摇一摇手中的沙锤~
琴琴老师：“小朋友们，我们一起来敲一敲肩膀~放在肚子上~”
卤蛋：“老师，还可以变成小话筒哟！”（卤蛋把沙锤变成小话筒，唱了起来~）
小朋友们给音乐伴奏，教室里响起美妙旋律~
琴琴老师：“小朋友们，现在沙锤乐器宝宝要“回家了”，请叫到名字的小朋友。把乐器宝宝拿到琴琴老师这里来。”
小朋友们请坐好来，琴琴老师又请来音砖乐器。我们来听一听，音砖所敲出来的声音有什么不一样吧！
叮叮~当当~
小朋友们敲敲自己的音砖，琴琴老师一起来交换来敲一敲叮叮当~叮叮~当当~
琴琴老师：“小朋友们，现在我们一起来玩找朋友的游戏吧！琴琴老师手上有红黄蓝三种不同颜色的小圆圈。请小朋友们选择自己所喜欢的颜色。音乐对应的响起来，请小朋友们一起手拉手，当音乐停下来的时候，我们找到小朋友们身上所颜色，我们一起来牵手或者拥抱吧。”
音乐响起来了，小朋友们手牵着手围着个大圆圈。手拉手我们都是好朋友。当音乐停下来的时候。
琴琴老师：“请小朋友们找到跟自己相同颜色的小朋友们，我们一起来个拥抱吧。”
当音乐停下来的时候，小朋友们。找到跟自己相同颜色的小朋友们一起拥抱了起来。
我们每个小朋友都有自己的好朋友，在平时的生活中，和好朋友一起学习本领，一起做游戏，好朋友之间要相互友爱，相互谦让。我们都是相亲相爱的好朋友！
第二节《自由操作》
琴琴老师：“小朋友们，你们知道。今天琴琴老师带来什么好玩的呢？”
团团：“是怪兽来了。”
辰辰小眼睛目不转睛看着琴琴老师~
睿睿摸摸自己的小脑袋~
琴琴老师：“琴琴老师要把今天的教具请出来了，小朋友们小手放在膝盖上，请耐心等待哟。”
看看这是什么呢？
丁丁小手指着琴琴老师的教具说：“有蘑菇~”
锴锴：“我看到小汽车~”
琴琴老师：“是的，今天我带来了蘑菇，还汽车，还有子弹头哟。小兔子图图，今天要带小朋友们去田园里面一起种蘑菇。可是呢，去田园的路上呀，还有好远好远的路程。我们就需要有交通工具才可以到达。”
大果：“要坐小汽车过去。”
漫漫：“也可以坐飞机过去，这样更快哟！”
木子：“飞机，可以飞起来~”
琴琴老师：“是的，小朋友们就要选择自己所喜欢的交通工具，把它拼起来，坐上去我们就可以更快的到达果园啦。要经过果园的路上还有一个小小的迷宫哟，小朋友们我们把困难打倒战胜自己到达终点哟。”
现在琴琴老师请小朋友们上来领取自己喜欢的教具啦！在玩的过程中，我们可以交换来一起来玩哦。
小朋友们拿到自己喜欢的，就要去努力的拼着~
小朋友们太棒了，努力的拼着自己的教具。还一起分享自己的“劳动成果”，我们的友谊小种子有萌萌的发芽啦。
第三节《感统课》
小美老师：“小手小手拍拍，小手小手拍拍。欢迎小朋友们来到小美老师的感统运动课堂。”
现在小美老师给小朋友们做示范呢！小朋友们小眼睛看仔细了~
小朋友们目不转睛的看着～
小美老师：“现在先请念到名字的小朋友来玩，耐心等待一个接一个呦！”
晴晴小心翼翼的爬过独木桥~
小猪猪穿过，小山洞说：“我现在是小蜗牛哟！”
仔仔：“我可以走的很快的~”
就这样小朋友们很有秩序的一个接着一个~
教室里面响起了小朋友们欢快的笑声~
不知不觉，我们又要下课了，小朋友们拉起小火车我们要回家啦。
亲爱的小朋友们，我们明天再见啦。
