缘起：中小学生写作文，无外乎两种情形：学业要求，不得不写；真情流露，不吐不快。
无论哪种情形，学生写出的文章，总能引发我的思考和遐想。
用文字记下，一来留住自己的所思和所想，二来也算是对小作者的一种欣赏和鼓励吧。
图片发自简书App
严宇洋：
你这个文章题目引人深思，有水平！
想知道我的观点吗？下面这篇写于今年四月份的随笔，或许就能找到答案。
广场上，几个中学生围坐在一起，人手一部手机，时而交头接耳，时而低头不语，时而传出一阵阵笑声。
春天的周末，最适合约上三五个同学一起外出踏青。抛开作业，摆脱补习，放下手机，在短暂的一天里尽情放松，尔后再投入到紧张的学习生活中。
对很多孩子来说，手机已然成了最好的玩伴儿，即便对面坐着一个可以随时谈天说地的同龄人。
你的读者 樵夫
2019.11.21
《寄小作者》是樵夫笔友会旗下公益类子项目，旨在用欣赏的眼光发现中小学生作文中的亮点并给予反馈，鼓励和提倡中小学生原创性写作。投稿请添加微信：2018607120，来稿必复。
