学习是什么
对学习两个字进行拆解，”学”是获取新的信息，”习”是重复，也就是说学习是我们获取到新的知识或技能，通过反复练习达到熟练应用的状态。很多人的学习一直停留在“学”这一步，没有经过重复的实践，这意味着你只知道这个知识或技能的框架，以及在理想状态下的实际运作情况。什么叫理想状态，可以参考”真空状态下的球形鸡”这个笑话。
在我们实际去应用自己掌握的新知识的时候，会有两种挫折出现:
1. 自己的操作达不到标准，举个简单例子，切土豆丝，你知道应该切成均匀大小，也知道切土豆丝的诀窍在哪里，但是刚开始总是切不好。知识的载体与知识本身是需要磨合的，也就是说我们需要去让自己在实践中去适应这个知识，补充适合自己的操作细节。
2. 实践中的场景总会出现“教科书”中没出现的状况，语言文字是没办法完全描述出真实的。我们学到的会是一个纲领，一个框架，这对应的是标准情况，但现实场景总是不标准的，这个时候需要的是灵活地对这个知识做微调去适应当前的场景，这种灵活同样是在不断试错中修炼出来的，在实践中逐渐就会形成对知识的尺度和边界，在这一步操作应该使多少分力，它又是不是适应这个领域。
自身熟练度上去了是小成，能够适应场景的复杂性才是大成。同样的自身熟练度上去了也是能适应复杂场景的基本要求。
参加知识社群的误区
我们为什么要学习？特别是在知识焦虑症非常严重的今天，各种知识付费产品晃花了每个学习者的眼，我们为什么要学习？
从”知识焦虑“这个心态说开，这种焦虑无非是怕自己被淘汰。人在焦虑的时候，总会抱团取暖，大家都报了这个课，那么我也去报，我在队伍中间，我也是热爱学习，终身成长的好宝宝。
那么事实是如何呢？报了一门课程只是第一步，后面还有九十九步要去走，结果如何，为未可知。以上大学为例子，入学只是一个开始，是不是上到一个好大学，各类资源如何，然后我进到哪个专业，我有没有兴趣学这个专业，付出了多少精力去学，在课程学习之外有没有获取到更大的资源，导师和伙伴的支持等，这决定了我们毕业式能达到的学业资本和社会资本。同样报课程或者参加社群也是这样一种情况，选择好课程、好社群很重要，然而你在整个参与过程中的实践转化也很重要。不是上了个好大学就能找到好工作，也不是报了个课程就能学到真东西。
要表现出自己很努力，报多几个课程给自己心理安慰很容易。难的是你以掌握为目标，在课程的学习里直面自己的不足，在这种不舒服里一路前行，看到别人进步快，也不心生懈怠而退却，而是忍受这种差距，按自己的节奏进一步是一步。
当自己随大流去学习的时候，总是会在学习中迷失了学习的目的。学习是为了行为的改变。参加了一个社群，热闹几个月之后，发现自己没有任何改变。那也只是一场虚无的热闹而已。
怎么在一个社群里学习
如果是在一个知识社群里，我们要怎么去学习？
首先牢记一点，学习是为了行为的改变。 那么围绕这个目标，我们可以从以下几个方面着手：
1. 改变什么行为
2. 为什么要改变这个行为
3. 怎么去改变行为
4. 怎么在社群结束后让这种行为的改变可持续
改变什么行为
在选择社群之前，这个问题我们就应该想清楚，对于那些指向性非常模糊的社群就可以直接忽略不计了，不需要在一个不确定能否满足自己需求的社群里花费太多时间。有些人会想着提升自己的写作水平，演讲水平，逻辑思维，知识变现等，确认自己的目标，直接对症下药，找到合适的社群。
为什么要改变这个行为
在行动上，动机非常重要，所以这个”为什么要改变”需要我们切切实实去理清楚，有了足够的渴望才能保证自己在行动上不至于后继无力。可以通过这样的方式，如果不改变，我现在的状态是怎么样，如果改变了，我的生活是怎么一幅图景（升职加薪、内耗减少、更加自信、更加理性决策等，前面列举的这些比较空泛，最好是有具体的生活场景，这样冲击力和吸引力更大），这两个场景之间的差距就是你的“为什么”。
怎么去改变行为
一个有质量的社群一定会提供对应主题的资料和行动步骤，获取这些信息是第一步，根据运营方的引导我们可以一步步往下走。在这个过程中，自己懈怠了怎么办？参与度不高怎么办？ 在前面两步中动机和目标已经理出来了，这个要时刻提醒自己，在方法层面，你可以充分利用社群里的资源。
人际方面：
1) 认个师父，对标榜样：在群里找到某个人和自己的期望状态差不多的，学习他/她的做法，大胆勾搭，多请教问题。
2) 认个师兄，同侪互促：链接和自己志同道合并且学习进度一致的伙伴，互相鼓励，互相督促，同时也形成一种竞争关系。有对手，有伙伴进步会更快。最好对方水平比自己高一点点，让自己处于一个追赶的状态又不至于总是追不上，打击到自己的积极性。
3) 认个徒弟，以教为学：在社群内或社群外，找一个或几个朋友，将你学到的东西分享出去，用自己的语言清晰描述，教别人一个知识本身就是对这个知识的深入解析。
计划方面
进行目标管理，根据社群的设计，细化自己的步骤，加入时间节点，同时每个节点步骤给到自己一个评判标准，例如完成第一阶段的学习，自己要完成一次当众演讲。 提前预计计划执行过程中会遇到什么障碍，如果遇到障碍A，该怎么做，遇到障碍B，改怎么做。形成If…then…的模式，避免遇到干扰是无所适从，次数多了就会削减自己的行动力。
怎么在社群结束后让这种行为的改变可持续
有时候参加一些读书社群，为了群里的任务，可能在社群期间会有很大的阅读量，结束之后又恢复到原来的状态。行为改变失效。
在这个上面同样是回到厘清目标和动机那两步，记住自己的目标，强化自己的动机。改变是为了自己，而不是完成社群任务。
这里强调一点，目标要清晰，然后这个目标对应的行为最好和自己的工作生活结合得很紧密，有很多执行的机会，这样才能以比较小的成本去实践和持续它，如果需要与自己工作生活分开，专门划出时间和精力去完成，阻力会比较大，更容易放弃。
在实际操作层面，可以参考上面提到的做if…then…计划的方法，调整自己去应对会让自己无法执行下去的障碍。也给到自己清楚的操作步骤，知道第一步是什么，从简单的第一步开始去完成整个流程。
学习重实践，实践的动力则在于这个实践能不能给自己带来效益，可能是心理层面的，也可能是经济层面的。不要为了追“终身学习”，“终身成长”这样的概念去参加社群，实际一点，找到可以改善自己现状的社群，然后真正去参与，真正去把里面教的内容转化到自己的学习工作里，这是有意义，有价值的社群学习。
你有可能选错社群，如果是在实践里面发现这个社群不适合自己，那么至少你在实践里可以更加认清自己需要什么，你就优化了自己的选择策略。如果只是发发牢骚说这个社群很烂，然后也没有接触和实践它的核心内容，那你不迷茫谁迷茫。
迷茫，归根到底是想得多，做得少或者跟风做，不动脑。加社群这一块一部分人就掉在了跟风做，不动脑的坑里，实际参与过程中很多人就掉在了想得多，做得少的坑里。
看到坑了，那就赶紧爬出来吧。
