“五个一工程”对于我来说，不是什么国家的大工程了。这个词最早来源于国家的哪个政策，我也无暇考证。但是上初中一年级开始，语文老师就提出这个作业要求。再后来，换了几任语文老师，这个提法和这项作业，都没有缺席。
那时，每个周六都会花上两三个小时完成这项作业，成语、诗词、美文片段还有周记。工作量其实也是挺大的，你需要去阅读，收集材料，在把喜欢的摘录下来。当然，大部分同学都是匆匆忙忙，胡乱摘录，以求能够敷衍过去。我是少部分认认真真的学生，老师也不吝大笔一挥一个优，以示嘉奖。其实我也不喜欢写作业，但是喜欢阅读，对于美的文字、富含哲理的文章、精妙诗词，颇为喜欢。当然，更喜欢读一些杂志，印象深刻像《读着》《青年文摘》，喜欢《读着》里那些朴实动人的文字，喜欢《青年文摘》有趣的故事。奇怪的是，上过大学之后，再也没碰过这些了，也不明白当时怎么就读得津津有味。中学那会儿，读书范围窄，内容匮乏，老师就算荐书也是鸿篇巨著，如今想来也只有遗憾。
几年下来的积累还是有用的，起码写起高考作文来，组织语言技巧和素材积累都比周边同学好一些。写写读书笔记，看似比较笨的方法，需要总结，需要思考，很花费时间。于我而言还是受益匪浅。腹有诗书气自华，是一种幸运，书到用时方恨少，就是一种懒惰了。在找到更加高效的方法前，读书读技术文档，写写笔记，未尝不是稳稳妥妥进步的方法。用一句话说，也许合适，“除非经由记忆之路，人不能抵达纵深”，所谓“记忆”，就是记录和思考的过程，就是抵达“纵深”的方法了。
