如果说读一本书，
有什么额外的收获，
可能就是作者自己人生观、世界观或是价值观，
对你产生的撞击和警示。
塔勒布是一个疯狂的阅读者。
在《反脆弱》一书中，
关于他阅读方法和观点的描述，
对我的冲击力蛮大的。
书有这么一段：
“我贪婪地博览群书，最初关注人文学科，后来又涉猎数学和科学，现在对历史感兴趣——这些都是课外的知识，可以说我是远离健身房的人。我发现，不管我选择什么学科，都可以深入而广泛地阅读，以满足我的好奇心。”
在读这本书的时候，
我能切身地感受到，
作者因“贪婪”而获得的“渊博”，
让我读他的作品，有好几分吃力感。
而对于书籍的选择，
作者的观点，也是别具一格：
“图书馆的书与学校教材之间存在很大的差异，因此我意识到，学校简直就是一个阴谋 ，通过把知识压缩到少数作者写的教材之内，而剥夺了人们博览群书的机会。”
想想我们当时在学校，
除了教材，其它书碰的真是少之又少，
虽然学校图书馆的藏书十分丰富，
可我们对它的利用率真是相当之低。
低到现在想起来，既觉得惭愧，
又觉得浪费！大好光阴呀！
而塔勒布，
从13岁开始，就养成了记录阅读时间的习惯，
一周差不多会阅读30-60个小时，
即每天阅读差不多4-8小时！
而且，他坚决不看学校规定的书籍。
可能有人觉得他的观点有点偏激，
但是，回顾一下我们在学校时，
80%以上的人，
每天的阅读时间，少得可怜近乎于零吧！
那就更别说丰富度了。
所以，说到这，
我都觉得学校，
应该大力提倡课外阅读，
甚至可以给学生开一些课外必读书目。
譬如，
如果想要学生学习好，
可以先让他们学习“如何高效学习”；
如果想要学生加强运动，锻炼出好身体，
可以先让他们了解 “运动可以改造大脑”；
如果想让学生在毕业后，
获得更大的成就，
更快地实现自己的人生目标，
可以让他们在学校的时候，
就懂得如何培养良好的习惯，
如果规划自己的人生目标；
然后，再如何去一步步实现……
从宏观到微观，
从思考到行动，
从今天到明天，
人生的每一步路，
如果没有人高人指路，
都可以通过书籍，
找到属于你的出路。
如果现在的你，
对读书毫无兴趣，
不妨先从选一本自己喜欢、又读起来轻松的书开始。
同时，记住塔勒布说的这句话：
“你可以厌倦读一本特定的书，但不要厌倦阅读的行为。”
