有次我们8个朋友聚会，为了调节气氛，我讲了在培训课堂上发生的笑话，7个朋友都笑出了眼泪，可就一个朋友一点儿反应都没有，而且看我们笑成那个样子还一脸不解的样子，可是在另一个朋友分享她双十一购物的心得时，这位朋友突然哈哈笑起来，还说：我终于明白了刚才你们为什么乐成那样。当时的气氛一下子好尴尬。
为什么大家都在当时听懂了那个笑话，而只有这个朋友听不懂呢？其实就是一个特别简单的道理：一个东西它怎么样，除了它本身的特性之外，还要依赖于接受方的某种特性。如果接受方不能感受或者接受到某种你想传递的信息，那么你的努力也是白费的。
这和生物化学的受体概念很是雷同。受体是指细胞表面的一种特殊的分子。它可以识别某些特定的分子，并和这些分子结合，这个被识别的分子就是配体。
如果细胞表面没有这些特殊的分子，那也就不能和配体结合产生一种新的物质。
就如辣椒的辣一样，按照正常来推理，辣椒那么辣谁会愿意吃，那么对于一种植物而言，这就意味着灭顶之灾，因为植物不能移动，它们大部分都要靠动物把果实吃进去后把果核拉出来，从而获得传播。
其实，不是所有的动物都能尝到辣椒的辣的，或者说，只有哺乳动物才能尝到辣椒的辣，因为辣椒籽经过哺乳动物的肠道消化后会被破坏掉，所以辣椒就进化出了辣味，就是为了让哺乳动物不再吃它。哪些动物吃不到辣味呢？是鸟。因为鸟吃了辣椒之后，辣椒籽不会被破坏，可以随着鸟的粪便排出来，以此完成传播。鸟之所以感受不到辣味，是因为鸟没有对于这个辣味的受体，这个辣味对鸟来说是不存在的。
当我们明白了受体的概念后，也就不会轻易的再被一些沟通障碍而困扰，因为受体不同，沟通的效果也就不同。
就如我自己做了十多年的培训，有的课程一年都要讲十几遍，可是每次培训的现场效果都不一样，尤其是我遇到一些负面反馈的时候，原来总是让我陷入深深的自责或者郁闷，总觉得是不是自己真的是把课程讲砸了，可是同样的课程同样的说法，换一批学员，竟然有着完全不同的评价。现在我越来越开始释然每次的学员反馈各有不同，因为这些学员的受体不一样，他们的反馈当然不一样啦。
我们每个人对于这个世界的认知都是建立在自己的认知模式上，同样的世界，同样的风景，然而不同的人，最后呈现出来的反应却是大相径庭的。
就如对于美的感知，按照传统美学的研究，一个东西之所以美，是因为它有某些客观的特性，比如说黄金分割，如果一个东西是黄金分割，它就会是美的。但后来一些美学家就发现，你感受到美是一个事件，它是一种接受的过程。如果，在接受的一方没有相应的机制，没有相应的配套的因子，这个事件就没办法完成。
我们很多时候在沟通中会指责对方：你怎么会这样呢？这就是因为没有理解对方的受体不同。
我经常开玩笑说，如果狗熊会讲话，他一定会用嘲讽的语气对人类将：你们怎么能闻不到猎物的气味呢？那么明显。
狗熊的嗅觉非常灵敏，它可以闻到20公里外猎物的气味，然而对比一下人类，嗅觉简直是残废状态。狗熊当然没法理解人类啦。
我们接受教育，我们向环境学习，这些都是为了让我们的受体更多一点，少一点受限。
