演唱会时最怕的就是突然递过来的话筒，隐匿在人群里时最怕的就是突然汇聚过来的灯光。
因为本学期第一单元便是新闻及采访，所以这学期给学生安排的课前第一轮口语训练就是“现场采访”。任务在第一周就已经布置了，要求提前填写了采访提纲——为的就是心里有数——明确了采访对象、采访目的以及采访问题。一切都在有条不紊的进行着，谁曾想，眼见着第一轮采访即将接近尾声时，今天的学生居然给我杀了个措手不及。
因为其他同学大都是课下有预演过的，所以每天课前的采访氛围都是中规中矩的，似乎我也习惯了看着学生们彼此促进着共同成长。然而，今天话风居然突变了，第二个同学上台时一改往日的扭捏之态，与我目光对视时脸上居然闪过了一抹狡黠的笑——心不由得一惊，顿感不妙——果不其然，躲不掉咯！
“我今天采访的对象是肖老师，我采访的目的是了解肖老师对历史的了解程度……”
听到此，几十双眼睛敏锐的目光瞬间齐刷刷地汇聚到了我身上，那一刻，自己仿佛成了个上课开小差被老师突然提问的学生一般。好在久经沙场，此场面还是hold得住的，尽管心不由得一紧，脑子也骤然空白了几秒，但很快便调整了状态，神气自若的完成了第一次的突击采访。
不得不说，这家伙真的有胆量！曾经，他见了我可是躲都躲不及的，今天居然敢跟我当面“刚”一回了。我觉得真的挺好的，回想一下，这学期我们之间的关系好像确实发生了些微妙的变化。他本身是个很暖心的大男孩，他的声音很好听，对老师也很有礼貌，但是因为他的成绩确实还够不着由我“亲自审核”——过关，所以过去的一年里我们之间真正的交集并不多。这个学期考虑到学生的思想动态，我的关注点也做了调整，成绩好的交由学生管理，这群掉队边缘的学生自然而然地就成了我重点关注的对象。我会亲自抓他们过关，一对一地帮他们解决背诵、学习的难点。就这样，我们的交集自然而然的就多了起来。当然，在一对一的帮扶下，他们完成任务的效率明显提升了不少，我们之间的距离也随之大大缩减了。
也许，曾经我们的距离太远，所以向来不怒自威的我也让他们多少有了些莫名的惧怕感。但随着这学期的交集逐渐增多，我发现跟学生的距离真的在一点点的拉近，至少我们的心在一点点的靠近，不再彼此设防，我也不再需要在每次相处时都戴上冰冷的铁面具。
每一次的挑战与惊喜，都是成长的机遇。在教育的漫漫征途中，这样的意外之喜或许只是一个小小的片段，但它却如同一颗璀璨的星星，照亮了师生前行的道路。
突然间我仿佛看到了初中时的自己与老师，那时的我就如今天敢于向我提问的学生，而那时的老师想必也有那么一刹那如我今天一般吧。
