瑞瑞昨天发烧生病落了一节画画课，今天来画画的时候嘴里念念有词。我仔细一听，原来在画昨天生病的事.....
瑞瑞：昨天我发烧了，妈妈在我的头上放了一块毛巾（降温）。我们坐在沙发上，妈妈抓着我喂药，药很苦。我拿了一杯水才把药喝下去。茶几上摆了我要吃的药，有中药也有打虫药。
吃了药我就去睡觉，可是睡起来病还没好。所以妈妈带我又去了医院，我去的是社区医院，那里有一个长长的楼梯。在医院里医生给我打针（抽血化验），打针很疼流了很多血。我回家还洗了手。
看似这只是昨天发烧事件的重复叙述，但是在整个绘画叙述中瑞瑞加入了很多实际事件中没有的部分，那这是为什么呢？其实，这是儿童对于生病事件进行的自我内在疗愈。因为生病对于幼儿来说其实是一件不开心的事情，因为生病就意味着吃药打针，苦和痛都是让孩子感到害怕恐惧的因素，所以在经历了生病之后幼儿的做法一般是忘记（隐藏）恐惧感，但是在下一次重新生病需要打针吃药时这些害怕的感觉又会被重新调动出来。他们就会更加害怕，这也就是为什么很多幼儿面对打针会嚎啕大哭，原因就是之前的恐惧情绪没有处理掉。新事件引发了过去的情绪所致。那我们来看看瑞瑞怎么做。
比如画面中瑞瑞绘画的喝药部分，他的叙述是：妈妈抓着我喝药，药很苦。我拿了一杯水才把药喝下去。
我们按照常理想想，妈妈喂瑞瑞吃药会不给孩子准备水吗？肯定不会。但是瑞瑞的叙述为什么是：药很苦，我拿了一杯水才把药吃下去？原因是这时幼儿的内心在为自己找到一个难题的解决办法。药很苦，这件事对于幼儿来说是一件比较难解决的事件，既然苦的感觉无法避免，为了治病又必须要吃药。那么如果是幼儿自发的解决了这个难题，他的心理建设就会相比于以前强很多。而下次再面对吃药这件事的时候恐惧感就会下降。由此以来孩子的内心感受会是：我能战胜生病！
再看画面，瑞瑞在画面房子的上方画了一个长方形，这表示的是一道门。而在屋顶部分画了一条横线，这表示的是楼顶的平台。
瑞瑞的叙述是：我家在9楼。再往上是一个平台。我可以在平台上玩，还可以放风筝。这段叙述说明什么呢？看似与生病事件毫无关联，但是它却又隐含的意义。楼顶的平台代表的是游戏空间，是放松娱乐的欢乐时间。这与生病喝药打针的恐惧情绪是相对应的。我们看瑞瑞一开始绘画的自己，嘴巴是向下的，感觉很痛苦。但是在绘画的后半部分时间里他加入了一个代表欢乐的平台，这是在冲淡自己的负面情绪，预示着还有很多快乐在生活里，只要病好了又可以无拘无束的玩耍，这也是瑞瑞在为自己的心理加固，排解负面的情绪。
瑞瑞对自己的负面情绪排解还有一处，就是在医生给瑞瑞扎针验血时，瑞瑞说：我的手里拿着玩具，是一个望远镜。
为什么要拿玩具呢？其实理由同上，玩具和那个可以游戏的平台一样，出现在画面叙述里都是为了帮助瑞瑞排解负面的恐惧情绪，而这些叙述也帮助瑞瑞转化了情绪。
我们从儿时起经历的每一件事件可能都会导致一些不合理信念，留下一些创伤性情绪隐藏在我们的身体里。而这些东西也影响着日后我们面对压力、挑战所呈现出来的抗压能力以及积极状态。但是如果从一开始我们就通过绘画、故事叙述把它们排解掉，我们就会拥有一个较健康的身心。
儿童在绘画中会一而再再二三的描绘一些暴力元素，比如怪兽、奥特曼、幽灵、战争等，其实这都是儿童在通过绘画排解内心恐惧，加强自我心理建设。他们通过一遍一遍的绘画为自己的破坏欲找到出口，为曾经的失败事件找到解决办法，这也是内心正能量的一次次加持，而治愈也产生在不知不觉里。绘画创伤性事件也是在我们的潜意识中进行了一次深度的疗愈。
