我是一位不优秀但一直在努力的妈妈

  前三天的婆媳关系对于孩子教育的课程，让我感触良多。婆媳矛盾真的是至今都存在，而且家家存在的问题。

  虽然我和婆婆不在一起，曾经有一段相处也是迸发了小火花，也有很多我理解不透的地方。我自认为我们两个都是很好很好的人，但是没有意识到在家庭关系中我们是独立的个体，总觉得什么事情直面沟通就行了。听了继恩老师讲到的边界感，让我释怀了很多。

  在教育方面，也总是被人夸孩子教育的很好，独立，情商高，懂事等等。但是中间很多时候的抓狂，手足无措，迷茫，不被理解让我困扰。继恩老师说，我们应该理解到孩子的需求，而不是将我们大人的需求强加给孩子，我们不能因为被顶撞的尴尬，愤怒，挫败，而滥用我们不平等的权利。

    生完二胎，更是有很多问题袭来，我的原则是向来按着规矩办事，不偏袒大或小、男或女，但是有时候的方式也会伤到孩子。继恩老师教了很多微妙的方法，遇见打架先保证各自的安全，对于隐形竞争，我们要懂得表达爱，表达父母对他们的爱，表达我们家庭的爱。要求孩子做到的事情，自己要先做到，给孩子做好的榜样，言传身教不指责，多学习，与孩子共同成长。

  育儿真的是一场修行，我们应在没有情绪的时候多多练习好的习惯，晋升各项技能，努力升级父母教练。

  情商的培养，说话的艺术，在夫妻关系方面也很重要，需要我们各自提升，而不是在出现问题的时候，只是听一场课当做止痛药。同样育儿也是一样，我不希望这几天的课程只是止痛疗伤，而是我们下一步行动的动力，方向和准则。

  我将会和亲子研究院里的妈妈们，一起成长，学习，探讨，在育儿育己的道路上向阳而生。

    接下来，我首先要做的事情就是规划家里的一个冷静角，布置的温馨一些，首先让孩子感受到暖。

    再者就是和孩子好好聊一下，真诚的跟孩子道歉，然后赞美和肯定孩子。

今天结营课的内容

  今天的结营典礼课程是针对孩子易怒发脾气来讲的，关于情商这个问题，我们做父母的在平常社交，工作，关系维护方面体验的特别深，如果没有一个好的情商，真的为人处世和自己的一个上升都会受到阻碍，而现在孩子教育的重中之重就是情商。所以我们当父母在修行自己的过程中，一定要给孩子做好榜样，不让孩子走自己的弯路。

以下是今天老师的课程推文，希望对大家有所帮助

经典

康熙大帝的优秀是因为有个睿智的奶奶，毛主席的卓越也因为有个伟大的妈妈。

融洽的家庭关系很重要 成为教练式妈妈

用“3个清”来总结一下：工作中划清了与上级、与搭档的界限，在工作中放下过多的“为领导着想”反而轻松了许多；家庭中理清了夫妻关系优先于亲子关系。夫妻关系的和谐对自身来说也是一种滋养，自己状态好了，才会有更多的爱流向孩子。

学员分享

一、分享人员：茜茜

融洽家庭关系对孩子非常重要

工作中放下为领导着想

家庭中夫妻关系

母女间帮与不帮的关注

成为教练式的妈妈

高效陪伴孩子

有情绪默数四个数

家庭不是能者居上，而是会适当示弱

有感受有行动 智慧的女人会想办法“生命处处是臣服，关关难过关关过”余生不长，岁月无多，让我们在有限的时间里活得清晰、明白、智慧！

充满爱心的学生课后辅导老师，终身学习者，长白山骑行运动爱好者。

感慨:原来早起半小时，让我有了时间欣赏朝阳；原来早起学习会有这样的满足感！当我戴上耳机开始听课时，我有被变现学院强大的团队震撼到

二、于琦分享：

起床困难到看到朝阳的满足感

被变现学院的氛围影响

学习靠氛围，改变靠圈子

被海明老师感动，肯定孩子

继恩老师：不能逃避，学会利用中间人，对孩子的教育充满信心，用恰当语言与孩子分享，培养孩子有责任有担当

每天复盘怀着感恩之心，享受学习。感恩杨柳和所有人

常怀感恩之心

高能量的圈层有改变海明教练学习到：充满爱有原则继恩老师课程，发现解决问题不再抱怨和逃避，温柔而坚定教练式父母，感同身受共情孩子有担当，每天复盘感恩心享受学习

三、亚群分享：

自从有了孩子就很焦虑，育儿接触越多发现欠缺太多。加入亲子营有了很多新的视角，对孩子的教育找到了同频的人

感受到温暖：助教随时随地都在。课程很落地

我是负债累累的人，我没带伞。年轻不怕试错。这几天学习收获非常大。

加入年度会员是为了自己更好的学习，孩子改变在于自己的改变

感恩遇见！

秀丽主理人分享：

分享学员讲的都特别好。家庭需要领导。早起的力量。教育融入每个角落，同频的人在一起很温暖。变现学院会给到大家支持！

做亲子教育研究10年，热度不断提升，两会和习总书记的讲话，培根铸魂体质润心

父母的天花板是孩子的起点

价值感都是寻找归属感。求而不得。

正确的链接是解决冲突，化解冲突。让自己变好是解决问题的关键！内心力量不足压力就大。需要学习充足自己的力量。

学习是个持续的过程。需要一群人同频赋能支持鼓励。

从怀孕开始就学习，十年前主要靠看书。觉得对孩子很了解，但是学着孩子长大觉得不够用就开始学习心理学等。一直在学习没有变现也没有回流。家人不理解。决定不再付费学习时遇到了变现学院。同频道的人优秀上进，慷慨热心。

变现学院是2021最有收获的地方。大家也一定能有所收获。

海明教练分享：

亲子营结营，一两堂课解决问题，亲子很漫长。没经历过不知道会有哪些问题。很多是没遇到过的，我们自己也有问题。

婆媳关系的问题，媳妇抱怨公婆在怀孕期间没有照顾老婆。对老婆父母比对自己父母更好。往家里寄东西就说是媳妇寄的，让妈妈赞美媳妇，媳妇愿意给父母买衣服。

亲子婆媳关系，自问是否创造仪式感。老婆去新单位，教怎么送礼让大家都喜欢。谁先付出谁就是赢家。

孩子到叛逆期，是否真正存在叛逆期一说？从小教育过程中问题的积压。现在的父母成了弱势群体。让孩子多吃点饭，父母没有更好的办法。“看别人吃得多我也吃得多”孩子就乐意参与。

培养孩子孝顺言传身教

孩子的需求是否都满足了？要建立规则

家长对孩子的亏欠感

情绪化的处理有阴影

遇到原则性问题怎么处理

继恩老师分享：

结营很不舍。

昨天主体课程的体验，妈妈的思考方式，谁在解决问题，谁在思考，谁起决定作用？

掌控型父母，让孩子哭的有人帮我解决问题，我不需要解决，长期后孩子就丧失了解决问题的能力。

从小让孩子多做家务，多承担，多去旅游，她会迁移到学习中。

父母给孩子一堆建议时要考虑什么时候给，怎么给，给孩子感受和思考的空间。接纳不带评判的倾听孩子的想法，尊重和理解孩子，她能感觉到。

青春期会有动荡，为什么有的人动荡中能很快找到平衡或者有信心去突破？是因为会去理解，有自己的考量

指责抱怨型：为什么总是你？孩子接收到的信息是我不被接受。所以会逃避，“千万不要告诉我爸妈”“有本事你来做”  孩子独立思考，行为会带来什么后果，有后果思考法就去评估行为是否合时机。孩子的思考能力和过程非常重要，不是天生而来，而是尝试中练习得来。

在生活中去多多演练，问题有三个元素：有风险，负面情绪多，有冲突

鼓励信任孩子：让孩子有独立意识。我能行！

让孩子独立自主：

1.让孩子参与到思考当中，他需要经历

2.多谈论情感，相互探讨

3.培养孩子各种办法解决问题的能力，不是我不好，是方法需要改进

孩子一哭几个小时这个问题：

生活中孩子和大人的需求不一样，孩子可能想下去玩，父母想她写完作业再去。

孩子需求得不到解决，本真反应就是哭闹。父母和孩子两方拉扯。

不能够接受孩子哭闹，是因为我感觉到很尴尬很挫败很苦恼，这样处在在有权利的一方，会选择惩罚责骂权利压倒对方的方式对待孩子。

这个时候，孩子感受到的是父母的权利让孩子更加压抑，孩子没办法回应，只能哭。

应该怎么做？接纳！孩子坚持度很高。认识孩子为什么哭那么久？

1.孩子坚持度很高，确实很难受，理性控制不了，只能用这种方式释放

2.家里有人在孩子一哭就满足他，只要哭久一点就可以被满足。

教练式父母如何做：

1. 同理陪伴，哭是可以的，引导孩子表达自己的情绪。肯定孩子的情绪“我知道你很难过”“妈妈给爱你，但是现在不能满足你……”“哭的很累，妈妈给你擦擦脸” 舒缓的同时说出自己的界限

解决问题的流程和话术：我看见你哭，我感觉你难过，妈妈也有过这样的难过，但愿你能够满足…，但是我担心你……，有什么样的办法，我们可以怎么做？

最后肯定赞美认同孩子：你非常棒，真是解决问题的小能手。妈妈小时候都做不到……

对于青春期的孩子：

话术不适用，但是底层逻辑是一样的。父母先选择闭嘴。孩子想依赖又想推开父母，纠结中有负面情绪。父母一定先听，镜像法，反应式倾听，重复孩子说的话。不带情感和评判，或者只是回复“嗯”，孩子在讲的过程就在用第三方视角旁听和反思分析自己的行为。

然后去确认，这也非常重要。去探讨更好的处理方式，用启发式提问。