什么是教育？百度百科上是这样解释的：1.培养人才、传播知识的工作，主要指学校教育 2.教导启发，使明白道理。
可以看到培养人才，传播知识的工作，主要指学校教育，而广义的教育就是指教导启发，使明白道理。家庭教育应该就是指后者。
这些日子因为张一得的死亡事件，引起了社会上人们的强烈反响，原来追捧“一得他爹”的家长们临阵倒戈，把矛头指向了还在3月5号前奉为“神话创造者”的“老得”。
作为人，在养育孩子的过程中，不得不管，否则那就不叫教育了，我们也知道家庭教育在整个教育当中的重要地位，而在养育孩子过程当中，又不能管的太多，这个度该怎么样把握呢？
个人觉得，首先要知道孩子是一个生命，既然是生命，从他的诞生成长到死亡都有其规律，遵守规律就是一个根本原则。
孩子离开母体就证明他是一个独立的个体，那么作为母亲，应该为这个新个体做些什么呢？首先是喂养，让他存活下来。其次应该是在他有能力，喂食自己的时候，把这个权利交还给他。 经常看到有一些家长会追着孩子喂食的情况，其实这就剥夺了他学习喂养自己的权利，严重一些，就是这会剥夺孩子体验自己身体感受的能力。胃口大小，饿还是不饿，应该是孩子自己说了算，而不是家长认为你不吃饭会怎么怎么样。
定时饮食也是家长应该做的，我们经常看到比较有明智的家长，当孩子吃饭的时候，教导孩子去按时进食，孩子这个时候如果不想吃饭，这可能不是因为他故意这么做，而是他没有建立起一个按时饮食的规律，就需要家长去引导。如果一味的去追着喂食，那孩子的进食意识建立不起来，自己什么时候该吃什么时候不该吃？另外，他的饮食规律也建立不起来，还有就是他的心里也不会有一种规矩存在。
刚开始学说话那么首先引导他的应该是学会对别人的敬称，然后再学会表达自己内心的感受，比如难过，痛苦，高兴等等，这样的孩子既能准确的表达自己内心的感受，也很快的，能学会感同身受，当父母或者他人有相同的表情的时候，他的同情心和同理心就能够建立起来，不会那么自私。
随着孩子的慢慢长大，我们要引导他自己做出正确的决定，这需要建立他的是非意识，让他了解当一件事发生的时候，对自己和对他人都有哪些影响？是自己和他人比较愉悦，还是给他人造成了痛苦。
尤其是当孩子到了某一个小的人生转折点的时候，一定要了解孩子，让孩子做出比较符合自己意愿的决定。
还记得当时我的儿子在上初中一年级的时候，是在县城的一个私立学校，当时进校的成绩还是不错的，一个学期之后，那个学校要合校，我和他父亲就想着让他转学到离家很近的一处中学来，我觉得一级有一级的水平。
已经参加了入学考试，成绩还不错，当时初中二年级要开学的时候，老师打来电话，要让他入学，可是孩子却改变了主意，认为在这儿一个同学也没有，会感觉孤单，想下个学期再转学到这里来。
当时我的反应就是这个决定，只要下了，可能就是一个无法改变的事实，小小男子汉，自己决定自己的未来，这个学期不来，下个学期可能就没有机会了，我把利弊跟孩子和他父亲讲了之后，让孩子自己做决定，最终孩子跟他父亲商量后，还是决定回到原校去读书，我也同意了。我觉得当孩子长到一定年龄的时候，就应该让他学会为自己负责。 当然，最终考试虽然不如家长想象的那么好，但是也还是不错的。
还有后边的上什么高中和以后考大学，哪个大学什么专业，我和他父亲也只提建议，决定权还是掌握在他自己手里。
说到底，教育就是启发引导的意思，他不一定按照你的意愿去做，但是你的启发和引导也一定会起一定的作用，而控制是完全把孩子的命运掌握在自己手里，让孩子顺从自己的意愿去成长，去执行而没有选择权，这个本质性的区别，将会决定孩子的未来。
说到最后希望所有的家长能够了解自己的孩子的天赋才华，让孩子在健康宽松的环境当中，快乐的成长。
想了解孩子的天赋才华，请Call我，将全力以赴帮助有缘人。
