与学生一起阅读并分析唐僧误解孙悟空的篇章，从中学会正确对待别人的误解，和在误解中成长。
第一次:心猿归正，六贼无踪:唐僧师徒路遇劫匪，孙悟空把贼人一个个尽皆打死，被唐僧数落，孙悟空受不得气，离开了唐僧。孙悟空找到龙王，龙王得知原因，向他讲述了“圯桥三进履”的故事，听了龙王的教诲，就回来继续保唐僧西天取经。
孙悟空是任性的、不成熟的，唐僧的数落就让他受不了，赌气离开。龙王的教诲让他明白，要想实现自己的人生目标一一修成正果，就必须忍受得了委屈。个人的人生目标的取得大于误解带来的难受和委屈。教会学生以长远的眼光和自己的得失来看待事情，不能意气用事。
第二次:魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王
白骨精为了吃唐僧肉，先后变成美丽女子、老妇人和老公公接近唐僧，都被孙悟空识破，将其打死。而唐僧误认为悟空杀死三人，属于滥杀无辜，将悟空赶走。悟空回到花果山，和众猴在一起，没有往日的快活，心里时刻惦记着唐僧。
这次唐僧误解孙悟空，将悟空赶回花果山，对比上次，这次不再任性，虽为师傅的做法较为寒心，但师徒之情日益深厚。离开师傅一直忧心忡忡，为其担忧。
孙悟空正在成长，面对误解，心理已有承受能力，懂得了心理重建。虽有满腹委屈，却没有把委屈化成仇恨，而是为别人着想。
当别人不理解、误解你时，要学会换位思考，宽容别人，宽容别人就是放开自己。也要懂得感情是化解矛盾最好的方法。宽容待人，情感至上。
第三次:真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文
孙悟空杀了强盗一一杨老儿的儿子。唐僧为孙悟空的杀生异常愤怒，执意赶走孙悟空。
孙悟空对于唐僧的误解，强迫赶走，没有以前的痛苦、寒心，只是恼恼闷闷，悟空经过多次的挫伤、心理破碎，此时已学会了心理重建。因放心不下师傅，毅然回去见师父，向师父诚恳道歉并立保证。
多次的受挫、误解，内心的破碎再修复，慢慢内心就会变得强大。
我为什么会选择唐僧误解孙悟空的篇章?
现在的学生受挫能力很差，一次小的挫折或误解就可能改变学生，有的会从此萎靡不振，有的会怀恨在心，有的会大打出手，这些都不利于他们的成长。
生活中，误解会伴随他们左右，作为教师或家长不可能时之护之周全，我们要做的，是教给他们如何从误解中走出来，毕竟授之以鱼不如授之以渔。
让学生懂得误解，其实是一次次历练，一次次成长。
《西游记》作为经典巨作，需要和学生探究得很多，如团队的合作精神，意志力的坚定、明确的人生目标、成功的定义……这些主题的探究，使学生更深入地了解经典，会让学生完成一次全新的蜕变。
