情绪监控7.7.6
今天周一来到幼儿园，在门口和老师们一起接孩子的时候，一位家长专门找到我向我咨询他家5岁左右的宝宝如何报兴趣班的事，她说孩子很聪明、好动，我从心里学的角度给了她一些建议；后来她又说起孩子有玩小鸡鸡的坏习惯，她觉得很焦虑，我也淡定的、不慌不忙的给她缓解焦虑情绪，家长听后很受益，说以后还要经常找我聊聊，临走还给我鞠了一躬，表示对我的感谢，看得出这位咨询者是很满意的！
中午在办公室，执行园长又谈起了上初中的女儿，她很无奈，觉得女儿比她还会讲道理，让妈妈瞠目结舌，而且总是把责任推到别人身上，最让她头疼的是孩子每天写作业到下半夜，总是迟到，不知道怎么办才好！
我就用上次李老师讲的亲子关系的咨询，和她聊了聊，因为任何心理问题的来源是把别人当自己，是不是她把孩子当自己了，让孩子自己做主，自己的事自己负责。
孩子不在这里，那就先让妈妈改变，我用系统论、因果论、目的论来启发她分析解决问题，让她反思在家里的行为，遇到事情时她是喜欢推卸责任还是承担责任。平时亲子互动是怎样的？肢体语言怎样？启发她怎样和孩子互动。我又问她如果孩子变了你会怎样，妈妈说了，我告诉她你先做，看看孩子的表现。
一上午我感觉做了两个个案，能帮助到别人心情也不错，我想还是赶紧做点事吧，这样也不会胡思乱想了！
