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关于古典老师读写训练营《如何读透一本书》的复盘
【我的五点收获】
1.为什么读了很多书，没有真正的改变？
读了，没理解；理解了，用的时候想不起来，不能提取
我的床头堆了好多书，好多都看了，但确实就是看的时候很开心，感觉又懂了好多道理
但书合上，就不知道说啥了
还一直懊恼自己不会思维导图，导致不能内化，但听了古典老师的课和视频发现思维导图其实意义不大
真正重要的是，要跟你过去的知识和经历产生链接，否则等于白看。
2.看书不是为了看书，不是为了记住，而是为了理解，为了解决问题。
这点也颠覆我的认知，我之前看书主要为了看书，因为看书好，看书是个好习惯，看书为了给孩子做榜样。
有时候也会为了某方面问题而看书，但看完也忘了，再问我，啥也记不住。
现在知道了，看书的本质是为了解决问题
比如古典老师视频里提到，他最近要看的书是跟故事，编剧类有关的。
是因为他觉得现在是短视频时代，他想要看这类的书，他是带着目的看的。
3.知识是什么？信息论发明者香农说，知识是有利于“消除不确定性”的任何信息。
古典老师举了一个红酒的例子，虽然可能是段子，但却很形象。
看完书，掌握了知识，要能消除不确定性，也就是能够解决问题，否则白看，没有意义。
4.你的思考阅读深度决定了你的输出的深度
我平时爱看书，也爱写，但看完以后却写不出来啥。
原来是因为我的阅读深度太浅了，导致我不能输出，即便输出，输出的深度也有限。
阅读深度，真的最多到古典老师提到的划线部分，也就是和过去体验，知识对上了。
大多数的读书停留在能读懂，偶尔到和过去体验，知识对上了。
至于后面的洞见，智慧，击穿，几乎没有感受过。
5.怎么检验你的吸收？用自己的话说一遍。
之前从来没有这步，最多在书上画线了，偶尔看到有想法的地方，用铅笔标注两句，写行动计划。
【我的三点行动】
1.之后读书，尽量根据自己需要解决什么问题，然后选择书来读，而不是单纯为了读书而读书。
2.读书的时候，一定要跟过去的知识，经历产生链接，及时做笔记。
3.认真听古典老师后面的课，特别期待学习《用ss卡实现善思会写》这节课
学习如何做，才能做到从数据-信息-知识-洞见-智慧-击穿的全过程。
