第三次研修学习总结
本次研修，培训学习的内容十分丰富，对所选的主题有了诸多方面的系统学习。通过认真的培训学习和自己的学习，获得了很大的收获。
在这次培训学习的初始，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们们努力学习，认真工作，完成这次培训学习的任务。这些都使我们更加对我们们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。
通过线上和线下，我们共同学习了相关教育教学常规和教学方法，并集中学习了许多相关主题的教学实录。
3月3日下午，在张萍老师的主持下，我们又集中到一起，进行第三次研修。大家都针对自己的所学所获，进行了精彩地分享，明显比以前的反思很多，收获更多。
这次的学习时间虽不长，却让我们的思想观念有了很大的转变，面对不同风格的教师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击，对教育教学工作有独到见解的老师以鲜活的案例和丰富的知识，给了我具体的操作指导，让我从理论到实践上认识什么是任务群教学。使我教育观进一步得到更新。
作为新世纪的教育者要不断更新教育观念，现代的老师应成为学生潜在品质的开发者，成为教育教学的研究者，成为学生的心理咨询和健康的引领者，促进者，合作者。
这次培训学习虽然是时间紧 ，任务重，平时教学工作繁忙，不可能有太多的时间和次数，但是我们仍然把精力投入到研修学习。每次的培训学习，总有一种意犹未尽的 觉，总感到还有许多需要学习的地方。
作为教师只有爱是远远不够的，只会传道授业解惑也不是好的教师，只有与时俱进，格守常德。勇于探索。敢于创新，关重学生，具有专业化知识和技能才可以做到一个好老师。
