《蜜蜂》第一课时

图片猜测科学家。

“蜜蜂”书写注意什么。老师范写，学生用学习单练写，展评。


展评完再练写。

4个读不好的，你们四个来读。

解决读不好的字，辨析。



重点解决实验过程，学习目标一起读。

出示学习步骤，学生讨论。

上台展示。评价、补充。

怎么提炼出来的？

找关键语句。

抓主要动词。

评价法布尔。

推荐阅读，感受《昆虫记》的文学价值。

阅读链接，对比阅读。

推荐阅读。


布置作业。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容