11.17.2021教学反思
今天组织两个班的学生上机学习，昨天便“忽悠”他们在课后签了《上机协议书》，所以我最担心的课堂秩序问题迎刃而解。
上机协议
今天主要的内容便是讲范例，让学生自行概括法布尔生平。我的教学过程：
1.明确个人任务和小组任务，即组长分配组员阅读篇目，每个组员至少阅读一篇并做好笔记。
2.给出范例，讲解我是如何概括法布尔生平，如何从众多事件中找到典型，然后突出法布尔某一精神。
3.组织学生先自行阅读，再小组讨论，在讨论过程中可借助网络进行搜索。
4.小组合力，进行整合。每个小组应有不同侧重点。
进行到第三步的一半时，下课铃打响了。大部分组员只完成了看的步骤，没有做好笔记，我的时间安排还是有问题，这项工作所需时间远超过我的想象，其实应该一节课讲方法，另一节课让他们活动。但最近机房一直被占用，所以只能把这些作业留到课后进行了。这对于我而言，还是比较遗憾的。
期待着明天学生的分享。
阅览过程
