朋友的孩子在读初三时，成绩徘徊在进重点高中分数线的边缘。当时，孩子的压力很大，家长总是正面鼓励甚至安慰他：“考不上重点高中也没有关系的。”因为孩子本人已经很努力了。但是有一天，这个孩子回家对着父母痛哭，因为他的班主任说：“如果你们考不上重点高中，你们的一生就完了！你们就是未来社会的失败者！”
我们当然可以假设，也许班主任想用激将法，鼓励更多的学生考上重点高中。但是，现行的中考政策决定了每个班级一定有考不上重点高中的学生。这样的话，无疑会给学生带来很大压力。
这不该是教师传递的价值观。
一个专业的教师一定重视学生的成长，远甚于学生的分数和名次。分数和名次需要教师用文明的、科学的方式去敦促、吸引、勉励学生去争取，而不是靠激将法或者更过激的行为让学生心生畏惧而不得不去学。我细读过吴非老师的很多著作，受他影响至深。作为一个名满天下的特级教师，作为一个省级名校的高中语文教师，他有足够多的学生被名牌大学录取的数据来证明他的教育成绩。可是，我没有在他的任何一本书里见过那些数据——他从来不提。他坚定地说：“你的学生能凭诚实是教育所要做的，这就是的劳动自立，操持家庭，养育子女，享受生活，成为合格的公民，这就是教育所要求做的，这就是我一个教师的职业追求。
